望洞庭课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《望洞庭》教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，会认螺、潭。3、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。教学重、难点：理解古诗的意思，感悟诗的意境。教学过程：一、导入揭题1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。今天，想带大家去洞庭湖走

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-17 00:24:00

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学校：绥中县沙河镇大台山中心小学

望洞庭课堂实录

未知

2018-04-17 00:24:00

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关键词：望洞庭课堂实录

正文

《望洞庭》教学设计

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课生字，会认螺、潭。

3、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。

教学重、难点：理解古诗的意思，感悟诗的意境。

教学过程：

一、导入揭题

1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。有谁知道洞庭湖的？

2、结合学生收集的资料来介绍洞庭湖的。

3、师送一组词，卡片出示：波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐。

4、引出课题

师：洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描写洞庭的美诗佳句。在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近，看到了这样一幅美景，不禁诗兴大发，写下了一首千古传颂的佳作。

二、初读课文

1、播放录音，学生边看插图边听读。

读准字音，读不准的生字看生字表，读通诗句。

2、检查自学效果，正音：洞 dòng、潭tán、螺luó、磨mó

3、再读，边读边思考，你读懂了哪些字或那些词，来说一说。

4、各小组展示读

三、自学古诗

1、自由理解

2、小组内研讨

3、合作交流

四、理解大意

1、观察图片，结合注释，发挥想象，说一说古诗的大意

2、指名回答

3、质疑，重点理解

4、学生思考交流

五、重点研讨

1、为什么把湖面比喻成未磨的铜镜呢？

2、引导学生发挥想象

六、指导阅读

1、指导阅读

2、试着背诵

七、作业。

1、背诵古诗

2、想象《望洞庭》所描绘的景色，用几句话写下来。

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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