Lesson 7 China教学目标

课题

Lesson7 China 课型

新授课

课时

1 1.学生能听懂、会说、认读并书写以下词汇：China、speak、知

识

与

技

能

教

学

目

标

map、flag、capital、 city、great. 2.能用简单的英语介绍中国的首都、国旗、语言和名胜古迹。

3.学生能认读、理解并运用下列句子、回答问题：

What is the capital city of China? Beijing is the capital city of China. 过

程

通过设计各种情景提高学生学习英语的兴趣，让学生更加了解与

方

法

情

感

进一步了解自己的祖国，加强对中国的自豪感，增加学生的爱态度与国意识，培养学生的跨文化意识。

价值观

重1.学生能听懂、会说、认读并书写以下词汇：China、speak、map、flag、自己的祖国，在有限的课堂里突破难点，吸收重点。

点

capital、 city、great. 2.学生能认读、理解并运用下列句子、回答问题：

What is the capital city of China? Beijing is the capital city of China.

难点

能用简单的英语介绍中国的首都、国旗、语言和名胜古迹。

教具

PPT、手偶、图片

教 学 过 程

1

.问候(Greeting) T：Hello，boys and girls。

S: Hello！

T：Are you ready for a class? S:Yes! （设计意图：为学生创造一个轻松和谐的教学氛围，把学生带到英语学习乐园。）

2.

Reivew：

（1）PPT显示复习已经学过的重点句型，加深印象，巩固知识。

（2）拿出图片，让学生看图片写单词。

3.导入：

(1)以手偶对话作为导入，激发学生的学习兴趣和学习热情。

（2）以代表中国的象征及国歌作为导入，营造一个轻松和谐的教学氛围。增强爱国意识。

4.新授重点单词并进行板书。（教师在黑板上写，学生拼读，以加深学生对新单词的印象。）

5.PPT出示世界地图，指着地图，说map. This is a map of the world.让全班跟读。把单词map、world写在黑板上，让学生重复读二次备课

单词。

（设计意图：直接将学生带入到新课学习中。）

6.PPT出示中国地图，看学生能不能说出：This is a map of China。

问学生：What do you know about China ? 教学生说We live in China .We speak Chinese .大声说出这些句子后，指着自己说I live in China .指着学生说

You live in China .然后，做一个大手势，表示包括教师内每个人，说We live in China .当教师觉得学生理解了这个概念后，教授We speak Chinese的意思。

7.教学生北京是中国的

capital city .

在地图上指出北京，说capital city，反复重复，把capital city写在黑板上。教师说Beijing is the capital city of China?

看学生能不能猜出意思。

8.学习flag。出示图片flag，说出中国国旗的特点。

教师：How many stars on the flag？

全班：five。

教师：What colour is the flag of China ? 全班：

Red .

教师：Yes, it’s red .What colour are the stars on the flags ?

全班：

Yellow.

学生试着完整说出：This is the flag of China .It’s red. It has five yellow stars.

（设计意图：师生一问一答，使学生有机会在课堂有限的时间内进行口语交际。）

9.让学生更了解中国。

Beijing is the capital city of China. 10、PPT呈现：

Famous places in China.在中国著名的地方。

播放视频“中国十大名胜古迹”让学生进一步了解中国，加强对中国的自豪感。

11.

Let’s chant :用顺口溜来缓解课堂气氛，调动学生的学习积极性,更深入的了解本课。

(设计意图：让学生感受到学习英语的乐趣，并且让学生们在乐中学、学中用，这样能够让学生更加高效的了解并运用本课的重点句型。) Practice：

(1)词组译成汉语、回答问题。

(2)小组讨论：Introduce China！

（设计意图：通过这个活动让学生更好的掌握本课重点单词的发音，并且使学生有机会在课堂有限的时间内进行口语交际。）

小结：让学生说出自己的收获：

通过本节课同学们有什么收获？把你的收获分享给大家！

（设计意图：为了了解学生对知识的掌握情况，我让学生总结本节课的学习内容，这样不仅能了解学生是否掌握了本节课的知识，还达到了总结本节课的目的，同时还锻炼了学生归纳、总结课

堂所学知识的能力和表达能力，增加学生的成就感。） Homework: 1.If you are a guide ,how would you introduce our country? 如果你是一位小导游，你会怎样介绍我们的国家? 2.Read and write new words in this lesson.读记本课的新单词。

教

学

反

思

Lesson7 China

map 地图 world 世界

板

书

设

计

China 中国 speak 说 capital city 首都城市flag 旗 star 星 famous 著名的

What is the capital city of China? Beijing is the capital city of China.