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《观潮》授课时间课时教学目标知识与能力过程与方法情感与价值两课时1、掌握字词。2、体味自然的美,人情风俗美。3、引导学生感受钱塘潮水的雄伟气势。4、了解作者写这篇文章的真正目的。目标2、3 难点目标4 第十八周 星期二课型讲授课重点教学课前布置:1、读熟课文,疏通字词。准备教师活动一、直接
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2 芦叶船ppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词:2 芦叶船ppt配套教案和课堂实录
正文
《观潮》
授课时间
课
时
教学目标
知识与能力
过程与方法
情感与价值
两课时
1、掌握字词。
2、体味自然的美,人情风俗美。
3、引导学生感受钱塘潮水的雄伟气势。
4、了解作者写这篇文章的真正目的。
目标2、3 难
点
目标4 第
十八
周 星期二
课
型
讲授课
重
点
教学课前布置:1、读熟课文,疏通字词。
准备
教
师
活
动
一、直接导入
二、分析内容
①钱塘海潮图:钱塘海潮有什么特点,请结合课文内容加以分析。
②水军演习图:古代海军演习情况,“我看到了一场____的演习”。
③吴儿弄潮图:请你说一说,吴儿身上最吸引你教的是什么?
学
过程
为什么?
三、主题讨论
讨论一:你们认为这篇文章的主题是什么,请结合文章内容讨论。
讨论二:看看编者删去的一些内容。
【学生分析】
读钱塘海潮图:钱塘海潮有两种形态,刚开始如玉带系腰,雄豪如玉城雪岭。
读水军演习图:这是一场阵势变化多样,声势浩大,战争激烈等等的水军演习。请读。
读吴儿弄潮图:如披发文身,写出了吴儿血性,更重要的是写出吴国独特的风情民俗。如出没于鲸波万仞种,腾身百变,写出了吴儿非凡高超的技术等等。
读群众观潮图:这段通过人多车多,从侧面烘托了海潮之美,表演之烈。
1.
写人
2.
写潮
3.
写风俗
学
生
活
动
1.文章题目是观潮:那么作者描写了哪些画面?
④群众观潮图:你如何看这段,可以将它删去吗,
禁中例观潮于天开图画。高台下瞰,如在指掌。【学生翻译】
都民遥瞻黄繖(sǎn 伞)雉扇于九霄之上,真若萧台蓬岛也。
讨论三:周密写《武林旧事》的动机。
1.
作者位置等
明确:周密的这本书《武林旧事》是为宋朝灭亡而作的,这篇文章虽然题为观潮,但是实际上真正写观潮的只有第一段简单几句,后面却是大段围绕观潮追忆旧时人情风俗,抒发的眷念故国之情。
作1.作业本《观潮》。
业
2.背熟《观潮》课文以及字词解释。
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关于本教案的常见问题
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