我的发现•日积月累教学实录及点评｜教案在线预览

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园地五我的发现&日积月累教学目标:1、能发现同一个不同的意思可以用不同的句式来表述。2、认读与树木有关的形声字,背诵古诗《游子吟》。3、展示综合性学习成果。教学重点难点:重点:能发现同一个不同的意思可以用不同的句式来表述。难点:能辨别同一个字在不同的句子里不同的意思。教学准备:多媒体。教学过程:一、

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-10 08:37:00

来源学校

学校：嘉兴市秀洲区洪合镇中心小学

我的发现•日积月累教学实录及点评

未知

2018-05-10 08:37:00

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关键词：我的发现•日积月累教学实录及点评

正文

园地五我的发现&日积月累

教学目标:

1、能发现同一个不同的意思可以用不同的句式来表述。

2、认读与树木有关的形声字,背诵古诗《游子吟》。

3、展示综合性学习成果。

教学重点难点:

重点:能发现同一个不同的意思可以用不同的句式来表述。

难点:能辨别同一个字在不同的句子里不同的意思。

教学准备:多媒体。

教学过程:

一、我的发现

1、自读两组句子。

(1)读句子,注意加点的字,想想它们的意思。

(2)说说自己发现了什么。

2、交流自己的发现。

(1)、指名说说“光”和“抽”在不同句子中不同的意思。

(2)联想发现:你还发现了哪些字也有这个特点?

同一个汉字,在不同的语言环境里,他的意思是不同的。这就是汉字的一字多义现象,我们要知道汉字的准确意思,就要把它放到具体的语言环境中去。(引导发现规律,提示多义字的使用规律及作用)

3总结,拓展

如:花

公园里的花可多了。

奶奶眼睛花了。

我不乱花钱。

林子里鸟可真多,有白的,有黄褐的,还有花的呢!

我国的汉字大多一字多义,了解一字义的现象,对阅读、写作都大有好处。理解一字多义并不困难,可以联系上下文,可以查字典,还可以向人请教。

二、日积月累

读读认认

1、自由读儿歌,不会的主动向老师或同学请教。告诉学生:在写诗的情况下,压韵是最好的。

2、比赛读,看谁读得正确、流利。

3、自由认读生字,说说你发现了什么识记生字的窍门。(大部分字为形声字,左形右声)

(提示规律,引导积累。)

读读背背

关于父母对儿女的感情,也是从古至今人们歌咏的主题,这首《游子吟》不仅赞颂了伟大的母爱,也表达了子女对父母的热爱、感激之情。

1、自由读古诗,有不认识的字主动请教别人。

2、小组练习读,试着说说诗的大意,有不懂的问题提出来。

谈谈你明白了什么?重点谈对最后一句的理解。

3、小结:小草尚且要报答照耀过它的春天的阳光,那么我们做子女的又该怎样报答给予了我们生命和无限关爱的父母呢?

4、练习背诵。

四、作业

完成语文作业本。

课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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