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关键词：习作教学设计及说课稿

正文

习作《祖国在我心中》演讲稿

-----教学设计

宁夏吴忠市同心县第二小学虎玉兰

一、教学目标

1、让学生把学习本单元的感受和体会说出来和同学们分享,把握好习作主题。感受到祖国的伟大,用自己喜欢的方式表达爱国之情。 2、让学生通过阅读习作——演讲稿的写作要求和范文的出示,知道写演讲稿所要注意的事项。

3、运用搜集到的资料结合自己的感受和观点,安排组织写作素材,理清写作思路。通过这次习作,让学生进一步认识和了解祖国日新月异的变化。

4、养成乐于、敢于、善于与人交流观点或感受的习惯,通过学生课前的调查了解再到课堂上的自我展示,提高学生的口语表达能力和书面表达能力,锻炼自我,增强学习的兴趣和信心,培养学生的合作精神。

二、教学重难点

根据习作主题和要求,学写简明的演讲稿,在写作过程中了解演讲稿的文体特点。学生课前充分搜集资料,在课堂上积极参与,各自有表达爱国之情的独特方式。根据自己的感受和体会,运用收集到的资料简洁而有感情地抒发爱国之情。

三、教学方法

搜集资料,合作交流,初写,感悟。

四、教学准备

课件、视频、音频。

五、课时安排:第一课时

六、教学过程

(一)巩固导入

回顾本单元所认识的爱国先辈们令我们感动的地方。

(二)谈感受:我心中的祖国。

1、让学生运用搜集的资料和所看到所想到的介绍“回首祖国昨天”、“放眼祖国今天”、“展望祖国未来”三个板块,展示自己所了解到的祖国。

a、对于祖国的昨天你了解多少?

(1)指名几位学生汇报自己搜集到的有关祖国历史的材料。

(2)列举一些爱国人士,即为了祖国的解放、和平而勇于献身的人。

b、在你们的眼中,祖国的现在是怎样的?

(1)让学生根据各自所了解和搜集的材料进行概括……

(2)自我展示:让学生出示自己以“祖国”为主题的各种资料搜集来见证祖国翻天覆地的今日。

c、畅想祖国的明天

1、出示问题:祖国的明天又是一派怎样的景象呢?

(1)让学生展开想象用简短的语言描绘出祖国更加辉煌的明天,展示自己梦想中未来的祖国。

(2)指名用自己喜欢的方式畅想祖国的明天表达爱国之情。(三)理清习作思路

1、让学生知道演讲稿的基本特点是什么?

2、让学生知道本次演讲的主题是什么?

3、怎样写好“祖国在我心中”这篇演讲稿?

(1)出示一篇演讲稿让学生说说写演讲稿应该注意的格式,品析范文写得好的地方。

(2)把握好主要内容,要有激情和感染力。

(四)、写片段:放眼祖国的今天

1、出示写作要求:

(1)、语言富有激情和感染力。

(2)、运用排比、反问、设问等情感表达强烈的修辞方法。

2、、下笔如有神:三个小组分别就前面展现的想法和资料进行组织整理运用排比、反问、设问等修辞方法开始“放眼祖国今天”的片段写作。

3、指名几位同学配乐朗读自己的片段作品,指名其他同学点评,要求感情应该慷慨激昂,抒发爱国之情。

(五)、布置作业:

妙笔把花生:运用给出的演讲稿的范文和提纲完成一篇出色的富有激情的习作---祖国在我心中。

4、小结。

七、板书设计

习作---祖国在我心中

资料摘要

习作教学设计及说课稿

习作教学设计及说课稿

正文

文档信息

作者信息

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Q：习作教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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