致老鼠优秀说课稿｜教案在线预览

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教学内容:《致老鼠》康园中学李茜教学目标:1、有感情地朗读诗歌。2、感悟诗歌的内涵,体会诗歌的意境。3、在诗歌中领悟到每个人都有自己的缺点,但要勇于面对这些缺点,改掉它,自己就会慢慢长大。教学准备:选诗、制作多媒体课件教学过程:一、谈话导入欣赏图片,说说自己印象中的老鼠是怎样的?二、初读课文,整体感

资料类型：教学教案文档

所属课文：致老鼠

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-10 18:01:00

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学校：长治市城区康园中学

致老鼠优秀说课稿

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关键词：致老鼠优秀说课稿

正文

教学内容:《致老鼠》

康园中学李茜教学目标:

1、有感情地朗读诗歌。

2、感悟诗歌的内涵,体会诗歌的意境。

3、在诗歌中领悟到每个人都有自己的缺点,但要勇于面对这些缺点,改掉它,自己就会慢慢长大。

教学准备:

选诗、制作多媒体课件

教学过程:

一、谈话导入

欣赏图片,说说自己印象中的老鼠是怎样的?

二、初读课文,整体感知

1、作者简介

2、学习目标

三、精读课文,深入了解

(1)自由朗读,读准字音。

(2)同桌互读,注意带上表情、体会心情,试着读出自己的感受。彼此之间还可以提提小意见。

(3)指名读、齐读,适时评价。

3、交流理解

(1)看题目,自由发表意见,说说自己印象中的老鼠。

(偷偷摸摸、粗心大意、不讲卫生、邋里邋遢……)

那在作者的心目中,她又是怎样看待老鼠的呢?

(2)课件出示第一小节,指名读,指导读出喜欢之情。

(3)正是因为喜欢,所以看到老鼠有这么多不好的行为,我们能不能袖手旁观?我们应该如何?

(4)出示第二小节,多种形式练读,以评价促朗读。

(5)小老鼠在我们的帮助下,有了很大的转变,让我们给它介绍个新朋友吧。出示第三小节,练读。

(6)全班带着动作表演熟读全诗。

四、诗歌引申

“其实,在我们班同学的身上,也有很多小老鼠呢!”

(粗心大意、拖拖拉拉、撒谎、作业不认真、书写乱画、上课说话、做小动作……)

同学们有没有信心把这些小老鼠从我们身上轰走呢?所以,今天李老师想把这首小诗改编送给我们六一班的同学们。

五、仿写诗歌

关于本教案的常见问题

Q：致老鼠优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《致老鼠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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