综合学习四优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

漫话友谊一、引导学生借助相关资料读懂阅读材料。1、读懂《高山流水》。让个别学生讲述高山流水的故事,然后引导学生回到古文之中,借助工具书,尝试自己或小组商量逐步读通、读懂古文,体会朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。2、读懂诗句,了解背后的故事。3、读懂散文诗《谈友谊》。品味其中蕴含的道理。二、思考。

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合学习四

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2018-06-04 13:56:00

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学校：乐亭县第三实验小学

综合学习四优质课教案

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关键词：综合学习四优质课教案

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漫话友谊

一、引导学生借助相关资料读懂阅读材料。

1、读懂《高山流水》。

让个别学生讲述高山流水的故事,然后引导学生回到古文之中,借助工具书,尝试自己或小组商量逐步读通、读懂古文,体会朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。

2、读懂诗句,了解背后的故事。

3、读懂散文诗《谈友谊》。

品味其中蕴含的道理。

二、思考。

在学生读懂、理解阅读链接内容的基础上,思考真正的友谊是什么。

三、拓展。

引导学生查找关于友谊的故事、名人名言、诗词等。

四、交流、讨论。

一是同学之间互相交流相关材料,二是交流自己对友谊内涵的理解。

五、思考整理。

引导学生再次思考真正的友谊是什么。

综合学习四教学设计

一、“我的采蜜集”。

让学生在反复阅读的基础上谈谈感受,然后再整理积累。交流自己在阅读和生活中搜集到的有关亲情的词、句。

二、读读背背。

在学生反复朗读的基础上,引导学生谈谈自己的感受,品味其中的意境,体会其中蕴含的情感,最后让学生在理解的基础上背诵下来。

三、口语交际。

一是思考,通过回忆自己父亲的行为,通过阅读过的种类关于描写父亲的文章,通过同学之间的相互介绍,思考“爸爸是什么?”形成自己的认知,建立自己心中的爸爸的形象。二是将自己的理解与同学们互相交流,进一步丰富、提升自己的认知。

四、我的小笔头。

首先,引导学生打开思路,选好写的内容,其次,是对谁说,文章的内容应该是发自内心的话,表达出真情实感。先想一想,最想对谁说说心里话,说些什么心里话。再次是写的时候,要注意做到有中心,有条理,语句通顺连贯。写完后读一读,看看是不是把要说的意思说清楚了。如有不妥的地方认真加以修改。

关于本教案的常见问题

Q：综合学习四优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合学习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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