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长城和运河教学要求:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。3.了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国、爱人民的热情。4.观察课文中长城的图片,写一段话。教学准备:挂图,多媒体教学时间:2课时教学过程:第一课时一、导入激趣。1.在我们中

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1 长城和运河教学设计(第一课时)

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关键词:1 长城和运河教学设计(第一课时)

正文

长城和运河

教学要求:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。

3.了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国、爱人民的热情。

4.观察课文中长城的图片,写一段话。

教学准备:挂图,多媒体

教学时间:2课时

教学过程:

第一课时

一、导入激趣。

1.在我们中国,有两大建筑工程,一个像巨龙,穿行于中国东西,另一个像绸带,连接着大陆南北。她们蔚为壮观,堪称“人间奇迹”。你们知道她们的名字吗?(师板课题,生齐读)

2.你们了解长城和运河吗?简介(运用课件)

长城:春秋战国时期,各国为了防御外敌侵扰,在形势险要的地方修筑长城。秦始皇灭六国完成统一后,为了防御北方匈奴的南侵,将秦、赵、燕三国的北边长城予以修缮,连贯为一,俗称“万里长城”,也叫秦长城。西起嘉峪关,东至山海关,总长约6700千米,是世界历史上的伟大工程之一。

运河:指京杭大运河,是世界上开凿最早、最长的人工运河。北起北京,南至杭州,全长约1747千米,是与万里长城齐名的伟大工程。

二、初读指导

1.自学课文:

(1)自由读课文,画出不理解的字词,会写田字格中的生字。

(2)运用理解词语的方法,理解下列词语的意思:

连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽创造奇迹天堂

2.教师检查学习效果

(1)出示词语:

驾驶连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽创造奇迹天堂杭州嘉峪关

(2)指名读,注意纠正字音

(3)指名理解词语

(4)齐读出示的词语

(5)指导书写生字

3.出示长句、比喻句。

三、理清脉络

1.默读比喻句,了解嘉峪关、山海关和京杭大运河的位置。

2.出示中国的伟大创造,补全句子。

3.有感情朗诵全文。

四、课堂总结

完成小练习。

五、完成练习:

钢笔习字册。

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关于本教案的常见问题

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