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长城和运河教学要求:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。3.了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国、爱人民的热情。4.观察课文中长城的图片,写一段话。教学准备:挂图,多媒体教学时间:2课时教学过程:第一课时一、导入激趣。1.在我们中
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1 长城和运河教学设计(第一课时)
未知
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关键词:1 长城和运河教学设计(第一课时)
正文
长城和运河
教学要求:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。
3.了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国、爱人民的热情。
4.观察课文中长城的图片,写一段话。
教学准备:挂图,多媒体
教学时间:2课时
教学过程:
第一课时
一、导入激趣。
1.在我们中国,有两大建筑工程,一个像巨龙,穿行于中国东西,另一个像绸带,连接着大陆南北。她们蔚为壮观,堪称“人间奇迹”。你们知道她们的名字吗?(师板课题,生齐读)
2.你们了解长城和运河吗?简介(运用课件)
长城:春秋战国时期,各国为了防御外敌侵扰,在形势险要的地方修筑长城。秦始皇灭六国完成统一后,为了防御北方匈奴的南侵,将秦、赵、燕三国的北边长城予以修缮,连贯为一,俗称“万里长城”,也叫秦长城。西起嘉峪关,东至山海关,总长约6700千米,是世界历史上的伟大工程之一。
运河:指京杭大运河,是世界上开凿最早、最长的人工运河。北起北京,南至杭州,全长约1747千米,是与万里长城齐名的伟大工程。
二、初读指导
1.自学课文:
(1)自由读课文,画出不理解的字词,会写田字格中的生字。
(2)运用理解词语的方法,理解下列词语的意思:
连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽创造奇迹天堂
2.教师检查学习效果
(1)出示词语:
驾驶连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽创造奇迹天堂杭州嘉峪关
(2)指名读,注意纠正字音
(3)指名理解词语
(4)齐读出示的词语
(5)指导书写生字
3.出示长句、比喻句。
三、理清脉络
1.默读比喻句,了解嘉峪关、山海关和京杭大运河的位置。
2.出示中国的伟大创造,补全句子。
3.有感情朗诵全文。
四、课堂总结
完成小练习。
五、完成练习:
钢笔习字册。
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关于本教案的常见问题
Q:1 长城和运河教学设计(第一课时)是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《1 长城和运河》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。