组合图形的面积优秀教学设计｜教案在线预览

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组合图形的面积1.求下图中阴影部分的面积(单位:m)。(p73/2)方法一:补方法二:割找到相应的正确数据画辅助线,找到相应的正确数据这个方法不对,因为不能证明这是两个完全相同的直角梯形。真的不行吗?等积变形——底是5,高是2的三角形,无论什么形状,面积都是相等的。所以,即使两个直角梯形不一样,依然

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所属课文：组合图形的面积

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2018-04-24 08:28:00

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学校：建平实验小学

组合图形的面积优秀教学设计

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2018-04-24 08:28:00

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关键词：组合图形的面积优秀教学设计

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组合图形的面积

1.求下图中阴影部分的面积(单位:m)。(p73/2)

方法一:补方法二:割

找到相应的正确数据画辅助线,找到相应的正确数据这个方法不对,因为不能证明这是两

个完全相同的直角梯形。

真的不行吗?

等积变形——底是5,高是2的三角形,

无论什么形状,面积都是相等的。

所以,即使两个直角梯形不一样,依然可以按照一样的方法计算面积。

强化择优意识

2.求下面图形中涂色部分的面积。(单位:dm)

方法一:已知图形方法二:平移——强化择优意识长方形面积-梯形面积变成三角形,求面积

3.培养推理能力

下图是一副七巧板，如果图中小正方形（涂色部分）的面积是10平方厘米，那么大正方形的面积是（）。

板书设计：

组合图形的面积解：S正= S三角形= S正-S三角形 = 解：S梯形*2

方法：割补法平移法相应的数据

关于本教案的常见问题

Q：组合图形的面积优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《组合图形的面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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