我的发现•日积月累优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

语文园地五:我的发现日积月累教学设计一、教学目标1. 培养学生乐于积累的意识。2. 感受祖国渊原文化,培养热爱传统文化感情。3、背诵十二生肖二、教学重难点通过观察图画与词语,初步了解十二生肖这一传统文化。三、教具准备:录音带(适合做朗读背景音乐)课件。四、教学过程:(一)我的发现1、回忆旧知,明其特

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-03 15:12:00

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学校：丹棱县丹棱镇唐河小学校

我的发现•日积月累优秀教学设计

未知

2018-05-03 15:12:00

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关键词：我的发现•日积月累优秀教学设计

正文

语文园地五:我的发现日积月累

教学设计

一、教学目标

1. 培养学生乐于积累的意识。

2. 感受祖国渊原文化,培养热爱传统文化感情。

3、背诵十二生肖

二、教学重难点通过观察图画与词语,初步了解十二生肖这一传统文化。

三、教具准备:录音带(适合做朗读背景音乐)课件。

四、教学过程:

(一)我的发现

1、回忆旧知,明其特点。出示:“轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。”(学生说说这句话中意思相反的词。)

2、出示词语

远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合(课件出示)

①引导学生认读词语。

②引导学生留心加点的字的意思及在词语中的位置,发现这些词语的构成特点。

③课件出示拓展词语,学生抄写积累。左右为难,黑白分明前后不一因小失大大同小异口是心非前赴后继前因后果小题

大做左膀右臂

3、引导学生积累词语。

①.鼓励学生把想到的具有上述特点的词语写在黑板上。

②学生读读记记这些词语。

(二)读读背背

1、观察与认读。

①学生观察图片:这是什么?(邮票)上面画的又是什么?

②学生认读图片下面的词语,不认识的字看看拼音。

2、了解十二生肖。

①让学生懂得邮票上画的是十二生肖,这是我国的传统文化之一。②交流一些有关十二生的传说。

③交流生活中与十二生肖有联系的地方,如,人的属相、年份。④学生说说自己属什么。

3、读读与背背。

①学生读词语,注意按一定的顺序。

②学生试背十二生肖。

(三)总结:这节课你有什么收获?

(四)作业

1、按顺序背诵十二生肖。

2、看看自己的亲属是什么生肖,收集有关生肖的成语。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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