22 虎门销烟优质课教案设计｜教案在线预览

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《虎门销烟》教案第一课时教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。3.用“先……再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。4.认识虎门硝烟的伟大意义,培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学重点用“先……再……然后……”表示顺序的词

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 虎门销烟

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2018-05-23 16:33:00

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学校：滦州市古马镇张庄子小学

22 虎门销烟优质课教案设计

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2018-05-23 16:33:00

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关键词：22 虎门销烟优质课教案设计

正文

《虎门销烟》教案

第一课时

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。

3.用“先……再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。

4.认识虎门硝烟的伟大意义,培养学生爱祖国、拒外侮的精神。

教学重点

用“先……再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。

教学难点

认识虎门硝烟的伟大意义,培养学生爱祖国、拒外侮的精神。

教学方法

给学生提供自主探究的空间。

课前准备

生字新词卡片、视频、课件。

课时安排

2课时

教学过程

一、导课

1.扣图引题。

(1)出示雕像图。

(2)讨论下面问题:这幅图上画的是谁?谁知道林则徐是什么人?他曾经做过一件什么了不起的事?

(课前可让学生搜集资料,接下来可交流搜集到的有关林则徐或虎门硝烟的资料,加深对课文的理解。)

2.板书课题,解题。

3.读了课文后你想知道什么?

二、新授

(一)初读课文

1.范读讨论。

(1)录音范读课文。使用“学乐师生”拍照\录像\录音。收集学生典型成果,在”授课“系统中展示。

思考:事情发生在什么时间?什么地点?事情的大致经过怎样?

(2)读后讨论上述思考题。

2.自读课文。

要求:

(1)轻声练读生字表上的字,读准字音。

(2)边读课文边画出生字组成的词语。(联系上下文或查字典理解词语的意思。)

(3)逐段读顺句子,读通课文。

3.试读课文

指名分段试读课文,师生共同纠正读错的地方。

(二)指导写字

1.“泄、侮”按笔顺描红。

2.“寨”结构要匀称,笔画要紧凑。

三、练习

用“先……再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。

四、总结

说一说这节课的学习有了哪些收获?

五、作业

抄写本课生字词。

六、板书

虎门销烟

(1939年6月3日)

值得纪念震惊中外伟大壮举

中国人民是不可欺侮的!

关于本教案的常见问题

Q：22 虎门销烟优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 虎门销烟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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