习作教案和学案内容｜教案在线预览

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小学语文十一册第七单元习作教学设计——南县南洲三完小戴精明一、教学目标1、说说自己知道的动物故事,让同学从你的描述中体会动物的情感。2、根据图片报道,进行合理的想象,编写一个故事,做到内容具体,感情真实。二、教学重难点看图片、合理想象、编完整故事、感情真实。三、教学重难点突破方法1、通过说、议、写来

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-29 22:39:00

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学校：湖南省南县南洲镇第三完全小学

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2018-04-29 22:39:00

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小学语文十一册第七单元习作教学设计

——南县南洲三完小戴精明

一、教学目标

1、说说自己知道的动物故事,让同学从你的描述中体会动物的情感。

2、根据图片报道,进行合理的想象,编写一个故事,做到内容具体,感情真实。

二、教学重难点

看图片、合理想象、编完整故事、感情真实。

三、教学重难点突破方法

1、通过说、议、写来深化认识。

2、引导阅读图片报道,进行合理想象。

四、授课类型

习作指导课

教学过程:

创设情景,激情导入。

1、出示课件,播放一组动物图片,你看到什么?想说些什么?

2、学生看后说一说感受。

3、教师总结:

同学们说的真好!是啊,和人一样,动物也有情感,也有智慧。保护动物,与动物和谐相处,全世界人民都在行动,今天,老师和同学们一起去加拿大温哥华街头,感受一幕人与动物,动物与动物之间感人的故事,请翻开书本P133,把图片下面的文字内容大声、快速的朗读一遍。

出示课件:看图片报道写故事

4、学生再次齐读本次习作要求。

5、师,请同学们回忆第四单元看漫画写作文的方法。

相机板书:

方法:

(1)仔细观图内容;

(2)展开合理想象(故事情节);

(3)立意(确定中心)。

6、出示课件,展开想象,补充故事情节。

7、小组内互相交流,师巡视,看想象是否合理。

8、请同学们根据习作内容,围绕中心,给你编的故事拟一个题目,出示课件。

9、学生习作,老师边巡视,边作相关指导。

关于本教案的常见问题

Q：习作教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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