趣味语文优秀教案说课稿｜教案在线预览

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走近成语——趣味语文教学设计教学目标:1、通过阅读图画,学会“看图说成语”。2、培养学生观察、阅读、理解能力。3、多种形式培养学生积累、运用成语的意识。教学重点:培养学生学会观察、理解“看图说成语”教学难点:养成积累、运用成语的意识。教学过程:一、谈话导入,揭示课题:同学们,在广阔的汉语天地里,有一

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2018-06-10 20:08:00

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学校：莆田市城厢区华亭园头学校

趣味语文优秀教案说课稿

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2018-06-10 20:08:00

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关键词：趣味语文优秀教案说课稿

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走近成语——趣味语文教学设计

教学目标:1、通过阅读图画,学会“看图说成语”。

2、培养学生观察、阅读、理解能力。

3、多种形式培养学生积累、运用成语的意识。

教学重点:培养学生学会观察、理解“看图说成语”

教学难点:养成积累、运用成语的意识。

教学过程:

一、谈话导入,揭示课题:

同学们,在广阔的汉语天地里,有一个成语世界,那里有令人心旷神怡的青山绿水,有五彩缤纷的奇花异草,有生气勃勃的珍禽异兽,还有栩栩如生的人物形象。今天这节课,让我们走进成语乐园,畅游成语世界。

出示课件:走进成语乐园──语文园地四

二、激发兴趣,在游戏积累成语。

同学们,今天老师给大家带来了一份特殊的礼物,有趣的成语游戏,大家想不想玩啊?

第一关:看图猜成语

1、观察图画,猜猜成语(出示课件)。

(1)仔细观察图画,看看图上画了些什么?

(2)猜猜这是什么成语,你是怎么猜出来的,并说说理由。

(开门见山,大材小用,一举两得,三长两短,小题大做,百发百中。)第二关:抢题答成语

1、解读游戏规则:小组进行抢答,每一次派一名同学轮流参与。答对加10分,答错不扣。

2、根据意识填成语。

三、看图说话,应用成语:

刚才我们积累了很多成语,现在老师看看你们会不会运用成语。

1.仔细观察图画,

2.用上几个成语描绘你所看到的景象,并写一段话。

3.交流反馈。

四、作业超市,拓展成语:

1、说说在这节课中你积累的成语,并写下来。

2、分享你积累的方法。

五、总结活动

同学们:通过这节课的学习,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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