11 我是一张纸教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

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11 我是一张纸教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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关键词：11 我是一张纸教学设计及课堂实录

正文

《我是一张纸》教学设计

活动目标：

1、使学生了解到纸的用途非常大，认识到节约用纸的重要性。

2、了解纸的来源，让学生树立一定的环境保护意识。

3、通过参与活动，讨论交流，是学生体验到合作的乐趣，感受到节约光荣的愉悦。

活动过程：

一、谈话激趣导入

孩子们，今天老师给你们带来一位新朋友，你们想不想知道他是谁？（想）我们有请他闪亮登场。出示纸娃娃图片。

二、纸娃娃大变身

师：课前老师让你们找用纸娃娃做成的物品，你们带来了吗？(带来了）

快举起来，大声的告诉我你们找到了什么？（生自由说）

看到同学们说的这么激烈，老师也忍不住了，我也找到了很多用纸变成的东西。（出示图片）

师：用纸做的物品在我们的生活中无处不在，不仅给我们带来了方便，而且使我们的环境变得更加干净美观。可是，如果有一天这些纸都不见了，我们的生活将会怎样？（生说）

三、纸的来历

师：纸在我们的生活中重不重要？（重要）那么你们知道

纸是谁发明的吗？（不知道）我们一起去寻找答案吧（播放视频）从东汉时期到现在已经过去一千多年了，在这一千多年中经过无数人的不断改良和发展，现在我们的纸又是用什么作原料的呢？又是怎样制造而成的呢？我们一起去探秘吧（播放视频）

原来我们现在用的纸是用大树作原料，经过漂白、压磨、烘干等十六道工序制作而成的，你们觉得这小小的一张纸来的容不容易？（不容易）

四、小调查---计算用纸量

作为一名小学生，我们每天的学习生活离不开纸，我们来粗略的计算一下我们一天大概用多少张纸。

生计算后，全班交流汇报。

估计出一千名学生一天的用纸量

出示一棵20年的大树，才能制造出4000--5000张纸的图片。

出示全国小学生一天用到的树的数量图片。

同学们试想一下，假如我们再继续这样下去的话，我们的大树会怎样？(大树没有了）

出示大树变成一片片树桩的图片

师：大树没有了，大地变成了一片荒漠，随之而来的沙尘暴、泥石流、雾霾等天气越来越多。不仅如此，在造纸过程中还会产生大量废水，污染河流。你们愿意生活再这样的环境

当中吗？（不愿意）

师：一张小小的纸会给我们的环境产生这么大的影响，那么我们应不应该好好对待每一张纸？（应该）。可是有些人确是这样做的。

五、浪费纸张曝光台

出示浪费纸张图片

看到这些图片你想说些什么？

你今后打算怎么做？

六、节约用纸，我们在行动

你有哪些节约用纸的金点子？把你的想法告诉小组同学听一听。

学生交流

汇报交流结果

老师汇总交流结果

七、课后践行

1、继续完成节约用纸班级公约，争当“节约小能手”

2、举行变废为宝大赛，用废旧纸张制作贺卡或手工，评出“变废小巧手”

资料摘要

11 我是一张纸教学设计及课堂实录

11 我是一张纸教学设计及课堂实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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11 我是一张纸PPT课件和教案3

11 我是一张纸PPT完美版

11 我是一张纸PPT及课堂实录内容

11 我是一张纸PPT课件和教学内容概述

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关于本教案的常见问题

Q：11 我是一张纸教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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