资料摘要
《道德与法治》二年级下《安全地玩》教学目标：1．能预见危险并且能正确处理，培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。2．激发热爱生命、珍惜生命的情感。3．预知校园哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍，合作制作安全警示牌提醒他人不到危险的地方玩耍，做到防患于未然。教学重、难点：教学重点：预知哪些地方存在
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：8 安全地玩
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 83
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2024-05-08 19:45:10
- 来源学校
- 学校：开州区长沙镇义学堂中心小学
8 安全地玩课件配套优秀获奖教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：8 安全地玩课件配套优秀获奖教案
正文
《道德与法治》二年级下《安全地玩》
教学目标：
1．能预见危险并且能正确处理，培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。
2．激发热爱生命、珍惜生命的情感。
3．预知校园哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍，合作制作安全警示牌提醒他人不到危险的地方玩耍，做到防患于未然。
教学重、难点：
教学重点：预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。提醒他人不到危险的地方玩耍。
教学难点：培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。
课前准备：
教师：课件、图片。
学生：提示牌
教学过程：
一、新课导入:安全新闻大播报
在前面的学习中，我们学习了如何健康地玩。在现实生活中，却经常发生一些因不注意游戏安全而发生的事故。请听我们班的安全新闻播报员给我们带来的安全新闻。
学生1危险牙签弩 学生2伤人飞镖
学生3电人玩具
教师小结：新闻里提到的这些同学在玩游戏的过程中不注意安全，不仅玩一些锋利、危险的玩具，还做一些危险的动作，这样不仅会伤到别人，也会伤到自己。今天我们就一起来学习怎样“安全地玩”。
二、新知讲授
活动一：我是安全警示员
在我们学校、我们周边的这些游戏是否存在隐患？想一想：我们应该如何帮助他们呢？
任务1：(课件出示教材第30页的图片)，找一找，在图中这些地方可能会
有危险吗？如果有，危险在哪里呢？
学生活动：学生讨论交流。
图一：在池塘边放风筝。
预知危险：容易滑倒，有掉入池塘的危险，如果不会游泳还有溺水的危险，风筝也可能落人水中。
图二：在旋转木马上打闹。
预知危险：因为木马高速旋转，如果打闹就有可能从木马上掉下来。
图三：在陡峭的山崖上攀爬。
预知危险：如果没有家长陪伴，一不小心可能跌落悬崖，粉身碎骨。
图四：在大树下下棋。
预知危险：如果突遇雷雨天，可能被雷电袭击。
教师小结：我们任何时候都要提前预见身边存在的危险，这样在危险真的来临时才知道如何应对。我们不仅要让自己远离危险，还要提醒他人注意安全。 活动二：讲故事，做点评
(出示教材第31页《捉迷藏》)你觉得安安说的话有道理吗？玩捉迷藏游戏，可以藏在哪里呢？
学生活动；学生讨论交流。
教师小结：今后我们玩捉迷藏游戏的时候一定要藏在相对安全的地方，不要藏在衣柜里了。
活动三：安全游戏我来评
导语：除了捉迷藏，同学们平时还喜欢玩哪些游戏？这些游戏安全吗？评评这些游戏的安全性都能评上几颗星。
学生活动：学生分组独学、讨论完成表格。
活动四：我的设计我宣传
导语：（课前让学生进行校园安全大排查，找出哪里需要安全警示牌，并设计好相应的安全警示牌）
学生活动：展示制作安全提示牌，并放置在相应位置。
课堂小结：通过本节课的学习，我们不仅发现玩耍的地方潜藏着危险，而且能够很好地认识到危险的程度，做到在保护自己的同时，提醒他人防范危险，能安全地玩。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2024-05-08 19:45:10
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 83
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_52058
来自：学校：开州区长沙镇义学堂中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：8 安全地玩课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《8 安全地玩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。