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9 小水滴的诉说优秀说课稿｜教案在线预览

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关键词：9 小水滴的诉说优秀说课稿

正文

9.小水滴的诉说

横县六景镇第二小学韦利美

一、教学目标

1.了解水是生命之源，水是大自然中万物生存的基础。

2.了解我国水资源污染现状。

3.学会如何从小事做起保护水资源——节约用水。

二、教学重、难点

1.学会节约用水、保护水资源。

2.明确如何节约用水。

三、课前准备：PPT课件、视频、学生道具、海绵。

四、教学过程

（一）新课导入

同学们，我们每一天的生活都离不开水。今天我们要学习的内容就跟水有关。请同学们举起你们的小手跟老师一起书空课文题目。（教师板书课题：9.小水滴的诉说）

⒈全班同学齐读课题

⒉学习课文前，请学生观看课件上展示的图片。

（二）讲授新课

活动一：我很珍贵

师:同学们看完这些图片,大家有什么感想呢? 预设，生:有的地方很缺水,有水的地方风景很好看。

师:没错,水对我们来说是很重要的。

师：老师给小水滴写了一首小诗，下面请全班同学把这首诗齐读一遍。

1．课件出示诗歌, 我路过花园，花儿笑了。

我流进田野，秧苗长了。

我经过草原，牛羊笑了。

我流进人们的嘴里，大家心里甜了......

全班齐读诗歌。

师：同学们读书的声音都非常的洪亮。接下来老师想请几位同学上讲台进行角色扮演。

2.学生进行角色扮演。（要求：扮演的同学表情要丰富，在下面的同学要认真的观看表演）

3.同学们从这首小诗中看出了什么？从同学们的表演中知道了什么？

预设，学生1：水对于我们生活来说很珍贵。

学生2：我们要珍惜水资源。

4.师小结，是的。水很珍贵。（板书：我很珍贵）下面我们再来看看如果没有小水滴，花草牛羊又会怎样呢？（课件出示图片）

师：看完了图片和表演，我们知道小水滴是非常珍贵的。下面我们继续来看一看，小水滴到底有多珍贵？

5.课件出示世界淡水资源情况示意图及文字说明。

活动二:我遭遇了不幸

⒈小水滴有可能遭遇哪些不幸呢?同桌之间交流讨论。教师提问。

预设，学生1：往河里乱扔垃圾。

学生2：排放污水。

学生3：不关水龙头。

……

⒉课件出示水污染的图片

⒊教师总结:看来, 我们身边的水资源受到了严重的污染。我们一定要认识到这些错误行为的危害,学会保护水资源。

活动三:快来帮帮我吧

师：小水滴遭受了那么多的不幸，此时它心里一定很难过，我们要怎样帮助它？

⒈四人小组讨论并回答问题。

预设，学生1：随手关掉水龙头。

学生2：洗手的水可以拿来冲厕所。

学生3：洗衣服的水可以拿来拖地。

……

2.课件展示节约用水，保护水资源的方法。

师小结：刚才同学们都在为小水滴出谋划策，而国家为了保护小水滴，也想出了一个很实用的方法。下面让我们一起去认识认识。

（三）拓展延伸

⒈请同学们观看海绵示意图，进行小实验。

2.请同学们观看海绵城市方案的视频。

（四）课堂小结

通过学习课文，我们认识到水的重要性，了解到我们身边的水资源正在遭受污染，明确保护水资源是我们每个人的责任。

五、板书设计

9.小水滴的诉说

我很珍贵

我遭遇了不幸

快来帮帮我

资料摘要

9 小水滴的诉说优秀说课稿

9 小水滴的诉说优秀说课稿

正文

文档信息

作者信息

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9 小水滴的诉说PPT获奖课件

9 小水滴的诉说PPT配套教学设计内容

9 小水滴的诉说PPT课件和教学设计第一课时

9 小水滴的诉说课件国家一等奖课堂实录

9 小水滴的诉说PPT及配套教案和课堂实录

9 小水滴的诉说教案PPT课件

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关于本教案的常见问题

Q：9 小水滴的诉说优秀说课稿是什么类型的资料？

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