7.我是班级值日生名师教学设计1
7.我是班级值日生名师教学设计1
未知
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关键词：7.我是班级值日生名师教学设计1
正文
第7课：我是班级值日生
第一课时
教学目标：
1.讨论值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。
2.知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。培养正确的人生观，价值观。
3.知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集体意识。
教学重点、难点：
教学重点：值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。培养正确的人生观，价值观。
教学难点：知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集体意识。 教学方法：激学法、补学法
学习方法：合作交流、实践法
教学准备及手段：活动室图片若干、教学课件
教 学 流 程
一、导入话题，激发情趣
（一）、观察；我们的教室；(漂亮与整洁图片若干，在播放脏乱的班级图片，进行对比) 1.你喜欢什么样的教室？
2.干净整洁的教师靠谁来保护？
（二）出示课题：我是班级值日生
二、新授
（一）今天我值日
1.请今天的班级值日生来说说，你都做了这什么？
2.大家一起评一评，今天的值日生做的好吗？
3.你是值日生，你会做那些
事呢？
（二）这种情况怎么办
1.课件出示书27页图片，小组讨论如果遇到这种问题，你会怎么处理？
2，说一说：你在值日时遇到过什么难题？你是怎么解决的？
3.出示28页“羊羊值日”讨论，你喜欢这样的值日生吗，羊羊怎样做才是最好的呢？
二、讨论制作、明理分工
1.小朋友们每天也做值日，那么该如何来安排分工值日生？
2.分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。
3.展现交流
4.小结：我们做值日要合理分工，认真负责，这是爱劳动、爱集体的表现。
三，分享体验值日生的快乐：值日做好了，你心里怎么想？
小结：做好值日真光荣，要当好值日生。
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-23 09:33:00
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作者信息
5ygggwenku_52037
来自：学校：龙山县第五小学
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