9 小水滴的诉说PPT专用课堂实录内容

9、《小水滴的诉说》教学设计

教材分析：

本节是部编人教版《道德与法治》第三单元第一课，第三单元的内容设计旨在告诉同学们要保护环境。这一节主要讲了人们的生命之源——水。通过介绍水的重要性以及水被破坏的情况，希望同学们能够重视目前的情况，能够爱护水资源爱护环境。

教学目标：

【知识与能力目标】

(1)了解水是生命之源，水是大自然中万物生存的基础。

(2)了解我国水资源的状况。

(3)知道如何节约用水。

【过程与方法目标】

通过对水资源的了解,学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。

【情感态度价值观目标】

（1）通过学习，使学生了解世界与我国水资源的危机，提高节约用水意识；

（2）初步懂得合理利用水资源的重要性和迫切性，从而形成“节约用水”的良好品德。

教学重难点：

【教学重点】

1.通过对水资源的了解，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限，并知道如何节约用水。

2.感受水资源紧缺形势。 【教学难点】

通过对水资源的了解，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限，并知道如何节约用水。

教学过程：

一、绘本故事导入

1．课件出示绘本故事《爷爷家的洗脸水》

2.师：同学们，你们从这个绘本故事中感受到什么？

生：水很珍贵。

生：我们要节约用水。

生：爷爷家很节约用水。

小结：是呀，水是如此的宝贵，我们来听听小水滴的诉说。

3.引出课题：小水滴的诉说。

【设计意图：从绘本故事中，懂得水资源的宝贵，知道水很珍贵，要保护水资源。】

二、学习探究

活动一：我很珍贵

1．课件出示教材第35页诗歌。

我走过山川，山川绿了。

我流进田野，秧苗长了。

我经过草原，牛羊笑了。

我流进人们的嘴里，大家心里甜了。

我是地球的血液，我是生命的源泉。

2．师：小水滴轻轻地向我们诉说着,你听懂了什么? 3．学生讨论交流。

4.小结：水是地球的血液，水是生命的源泉。

5.师：现在有的城市用水很紧张了，所以只能定时供水。什么是定时供水呢？你来说说。学生回答。

6.师：水不够用,还可以定时供水，如果我们完全没有了水会是怎样的景象呢?请大家想象一下。

生1：小草枯萎了。

生2：飞鸟都不见了。

生3：牛羊都走远了。

生4：如果没有了水，我们的生活会很不方便。

过渡: 是呀，水资源这么紧张这么珍贵,可是有些人却不懂得珍惜,让它遭遇了不幸。让我们一起去看看吧。

活动二：我遭遇了不幸

1．师：小水滴有可能遭遇哪些不幸呢?(分组讨论) (课件出示往河里乱扔垃圾、倾倒污物、浪费水的图片) 2．生1：工业企业排出的废水直接流入河流，造成水污染。

生2：有些石材加工厂将废石料直接倒在河边，造成水污染。

生3：家禽养殖、水产养殖、农药化肥等废弃物经雨水冲刷流人河流，造成水污染。

3.小结：我们身边的水资源受到了严重的污染。我们一定要认识到这些错误行为的危害，学会保护水资源。

4. 现在来回忆一下自己以前哪些地方做得不好呢？学生发言。

【设计意图：让学生认识到污染水资源的错误行为的危害，学会保护水资源。】

过渡语:我们有这么多做得不好的地方,小水滴伤心地哭着,我们一起来听听它的求助

。

活动三：快来帮帮我吧

1.课件出示资料。

(1)地球上97．5％的水是咸水，不能饮用，不能灌溉，也很难在工业中应用，能直接被人们生产和生活利用的淡水仅有2．5％，少得可怜。

(2)：每年的3月22日是“世界水日”。我国水资源排名世界第21位，世界上13个贫水国家之一。

2．师：看来，地球上严重缺水，那么，我们应该怎么做呢? 3.分组讨论“水资源的重要及节约用水的方法”，每组派个代表发言。

4．学生思考回答。

生1：洗澡时，不要总开着水龙头。

生2：洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。

生3：用过的水还可以冲厕所。

5.师：大家想的办法真好，你们今后一定能做到节约用水。

过渡:现在人们想出了一个保护水资源的好方法，我们一起来了解下。

6．(课件出示《海绵城市示意图》

7.介绍：所谓“海绵城市”，是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”，也称为“水弹性城市”。建设海绵城市是一种珍惜水资源的好方法。具体来说，表现为：下雨时能有效地吸水、蓄水、渗水、净水，需要时又可适当地将蓄存的水“释放”并加以利用。 8.说一说：你还有哪些珍惜水的好主意？

【设计意图：让学生在思考讨论的过程中知道节约用水、保护水资源是每个人的责任，并明确如何做到节约用水。】

师：大家都很棒，都是节水小能手，让老师来考考你们。

三、课堂小结

1.闯关小问答。

（1）我是知识小能手。

（ ）是地球的血液，（ ）是生命的源泉。

（2）我是小小分析家。

①人类可食用的水资源是海洋里的咸水。（

）

②3月22日是世界水日。（ ）

③中国不是世界贫水国家之一。（ ）

（3）我是小小设计师。

写一句节约用水的广告语。

2.小结：通过这节课的学习，我们认识到水的重要性，了解到我们身边的水资源正在遭受污染，明确保护水资源是我们每个人的责任。

3 .全体学生起立喊口号：节约用水，从我做起。