15 坚持才会有收获第二课时教学实录

课时教学设计

2018年 4 月 20日 第 学周

新课题目

坚持就会有收获

.认识到生活必须要经历过“坚持” ,懂得坚持让我们克服困难,让我们有更多的收获。

知识与技能目标

明确遇到困难要坚持，增强克服困难、勇于坚决的决心

养成遇见困难不气馁、不妥协，努力坚持的好习惯

认识到生活必须要经历过坚持

重点

懂得遇见困难要努力坚持，克服困难

难点

教具

教学方法

实验课

教学方式

√

请同学来说说在生活中、学习中你都坚持做过那些事情？

（学生自由回答）

前提测评

故事导入，激发兴趣：

在很久很久以前有一只小青蛙，它一直有一个梦想，想看一看大海是什么样子的，海水

导入新课

像传说中的那样蓝吗？海面像传说中的那样广阔吗？于是它把自己的梦想告诉了最好的

朋友老鹰。老鹰取笑它说：“你就是一只小小的青蛙，怎么可能登上高山，看到大海呢，

多媒体课件、教科书

师生合作探究法、讲授法

演示课

电教课

多媒体课

教学（学习过程与方）目法目标

标情感、态度和价值观目标

还是别再做梦了。”小青蛙面对朋友的不理解，没有放弃自己的梦想，它一天一个脚印，

克服了种种艰难险阻，最后登上了高高的山峰，看到了梦想中的大海。

孩子们，这个小故事告诉了我们一个什么道理？（板书课题：坚持才会有收获）

教师小结：生活中我们都经历过坚持，坚持才会有收获，下面我们一起来学习今天的新内容。

新知讲授：

活动一：我们都坚持过

课件出示材料第58页图片，生活中我们经历过那些坚持，还记得当时的感受吗？

情景一：去年冬天，我一直坚持和爸爸一起跑步。

情景二：我坚持写毛笔字一个学期了。

情景三：我这学期一直坚持学习唐诗，一天一首。

情景四：我坚持给花浇水

学生活动：学生自由回答。

教师小结：生活中我们都经力过坚持，希望你们能够坚持的长久一些！

活动二：坚持的收获。

任务一：我们来开一个交流会，请同学们讲述自己“坚持”的经力，然后给大家说一说，你坚持后

有什么收获？

学生活动：学生交流讨论。

学生1：每天和爸爸一起跑步，坚持了几个月，我的身体越来越好了。

学生2：每到周末的时候，我开始学着帮妈妈做家务，妈妈开心极了！

学生3：我的字写不好，每天坚持练字，一年后，老师说我写的字有了很大的进步！

学生4：我很喜欢跳舞，但爷爷说我没有天分，妈妈告诉我只要坚持下去，就会越来越好，后来

我坚持不懈的练习，最终取得了优异的成绩。

教学过程设计（教学内容，教学方法及重、难点的处理方法，师生活动，总基础知识）

教师小结：坚持就会有收获，坚持就是胜利。

活动三：特殊的较量。

运动会上，钱宏宇同学率先冲到了终点，在他的后面还有小刚和小强，小刚心里想，他能够跑到终

点，我也能够跑到终点。小强想，反正我已经没力气了，跑不动了，还是放弃算了吧。

教师提问：我们应该像那位同学学习？

学生讨论：学生各抒己见。

教师小结：看来生活中的很多事情都必须靠坚持才能够做成！

课堂小结：同学们，你们只要坚持不懈的做一件事，就一定会成功！同时，你们也要坚信，只有坚

持才能够成功

教学过程设计（教学内容，教学方法及重、难点的处理方法，师生活动，总基础知识）

今天，你们学会了什么？

我们应该如何去坚持？

达标

测评题

作业

回家坚持认认真真的写作业

坚持才会有收获

板书

设计

坚持才会有胜利

学生通过讨论说出了自己如何去坚持做事情，充分发挥了学生的主体作用，学生学习效

课后

反思

果良好。

备课人签字

谭晓姜 201 8 年 4月 20 日

优

备课评价

良

合格

不合格

教研组长批课意见

201 年 月 日