11 我是一张纸优秀教案范文

《我是一张纸》教学设计（第一课时）

学习目标：

1、了解纸的来源，知道纸的来之不易。

2、初步培养节约用纸的习惯，让学生树立一定的环境保护意识。

教学重难点：

重点：了解纸的来源，知道节约用纸的重要性。

难点：养成节约用纸的好习惯。

教学准备：

3张白纸、4张红纸、纸制品、活动表格、课件。

一、引入话题，唤醒生活

活动一：发现纸

1. 在我们的学习、生活中，你还在哪里发现过我呢？

2.你找到我了吗？

纸的分类：

学习用纸：作业本、书籍、文稿纸、杂志、报刊。

生活用纸：餐巾纸、卫生纸、纸巾、纸扇、一次性纸杯。

其他用纸：包装纸、各种折纸。

活动二：纸的作用

大家来想象一下，如果没有了纸,又会是什么样子呢？

如果没有纸：

没有纸，弟弟就没法做手工了；

没有纸，哥哥就没法写作业了。 没有纸，妹妹就没法画画了；

没有纸，姐姐就没法读书了。 没有纸，爸爸就没法设计图纸了；

没有纸，妈妈就没法查资料了。

。。。。。。。

小结：

原来，纸有这么多用途呀，尤其是在我们生活、学习中的用途非常的广泛，几乎时时刻刻都要用到它。

活动三：纸的由来

1.小朋友，你们知道纸是用什么材料做的吗？

2.在没有纸的年代，古人用什么写字呢？

播放视频：古人怎样写字？

小故事：汉武帝的烦恼

西汉时有一个叫东方朔的大文学家，此人真是学富五车、才高八斗。据说有一次，他向汉武帝上一奏本，说起来还真是吓人一跳，这个奏本足足用了三千片竹简，需要两个人才能抬动，汉武帝看得那个累啊，自是不言而喻了。

纸的生产过程：

1.伐树做材料→2.裁切成适当的长度→3.剥去树皮

→ 4.切成碎片

→5.切成薄片

→6.将薄片集中处理,运往造纸厂

→7.以药水和蒸气做成纸浆

→8.用药水冲洗

→9.去除杂质

→10.漂白纸浆

→11.在纸浆中加入药水

→12.用网子沥干水分

→13.放在毡子上吸水

→14.以高温烘干水分

→15.以压光机做压光处理

→ 16.做成纸卷 你们从中发现了什么？

造纸过程非常复杂，需要许多道工序，纸的确来之不易。

活动四：交流浪费纸的现象

1.你看见过浪费纸的现象吗？

2.你浪费过纸吗？

活动五：纸的自述

我是一张纸，我的一生中做过很多事，下面听我来讲讲吧。

一次，我被工人叔叔装订在一本本子里，跟着本子进了商场，上了货架后，被一个小女孩买回了家。

有一天，我被小女孩拉下来，扔在一边，我以为小女孩不要我了心里很难过，想：她真是一个浪费纸张的女孩。我看见她又拉下了我的同伴——沙沙，把沙沙做成了一只小船，又涂上了漂亮的颜色，沙沙高兴得朝我摇了摇身子，很是得意，我的脸一下子红了，看看自己身上白白的什么也没有，正在我很伤心的时候，小主人把我拿了起来，用笔在我身上画了起来，我感觉舒服极了，小主人又给我涂上了红扑扑的胭脂，水汪汪的大眼睛，还有可爱的樱桃小嘴，不一会儿我变成了一只小兔子，小主人将我竖着贴在了沙沙做成的小船上，我向沙沙笑了笑说：“沙沙，我们其实都一样，都是一张纸，美不美或做成什么并不重要，只要为小主人做出贡献就好，我们应该团结友爱，各尽其能才对。”沙沙点点头，露出了迷人的微笑。贴好后，小主人把我们放在水上，看了看觉得少了点什么，又给了我一支小浆，啊！一只小兔在划船。

后来，我们陪主人去参加了比赛，得了一个最有创意奖，大家都

开心得笑了。

从此以后，我们被放在小主人的书桌上，一直陪伴着小主人。

二、谈谈你在这节课上的收获吧！

小小一张纸 作用大无比 得来不容易