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《小水滴的诉说》教学设计蚌埠市怀远县河溜镇张郢小学杨连珍教学目标：1、了解我国水资源污染现状；2、学会如何从小事做起保护水资源——节约用水教学重难点及关键：生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。教法：利用视频及相关资料进行教学，让学生们讨论，并进行统一总结。教学准备：搜索有关
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9 小水滴的诉说教学教案设计
未知
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关键词：9 小水滴的诉说教学教案设计
正文
《小水滴的诉说》教学设计
蚌埠市怀远县河溜镇张郢小学
杨连珍
教学目标：
1、了解我国水资源污染现状；
2、学会如何从小事做起保护水资源——节约用水
教学重难点及关键：
生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。
教法：
利用视频及相关资料进行教学，让学生们讨论，并进行统一总结。
教学准备：
搜索有关水资源的资料
教学时数：1课时
教学过程设计：
一、导入课题
1.
观看视频《小水滴本领大》
2.
看了这个视频，你感受到了什么呢？
（生1：水的本领真大。）
（生2：水遍布我们生活的每个角落。）
（生3：水对我们来说很重要。）
（...）
3.说的都非常棒，水的本领确实很大，对我们来说很重要。但是再大的本领，它也有苦恼。一起来听听小水滴的诉说（读题9.小水滴的诉说）
二、分析我国水资源的现状
1. 随着我国工农业的迅速发展，人们的生活水平的提高，对水质量的要求越来越高。但因水土流失、水源污染等因素的影响，地表水成分逐渐趋于复杂，有机成分增多，饮用水处理难度增大。以混凝、沉淀、过滤、消毒等为主要步骤的常规饮用水处理工艺，以去除浊度和细菌为主要目的，对近年来水体中逐渐增加的一些微量有机污染物，如除草剂、杀虫剂、消毒副产物等，其去除作用极其有限。此外，由于水土流失严重，水中天然有机物浓度也很高，不但对胶体产生严重保护作用，导致混凝剂药耗增加、水中铝的剩余量增高，而且产生大量的氯化消毒副产物，其中大部分对人体健康有较大的危害。同时，由于水体受到污染，导致水体富营养化，藻类过量繁殖，产生难闻的嗅味和有害的藻毒素。对日常饮用水带来了极大的危害，严重影响着人群健康水平。
2.引导学生发现目前我国水资源面临的问题（水污染和水浪费）
3.欣赏诗歌再次感受水资源的珍贵
我走过山川，山川绿了。我流进田野。秧苗长了。我经过草原，牛羊笑了。
我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。
二、节约用水我们该做什么
1.水资源正遭受不幸，你该做什么帮助它呢？
生1：淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；
洗衣水洗拖布、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等；
生2：大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”；
生3：夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；
生4：自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过
后的余水冲洗；
家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；
家庭洗涤手巾、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗；
水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏；
淋浴：如果关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg；
三、分组讨论“水资源的重要及节约用水的方法”，每组派个代表发言。
四、教师总结
保护水资源是我们每个人的责任，让我们从生活小事做起，珍惜每一滴水。
五：布置作业
板书设计：
9.
小水滴的诉说
重要性
水资源 节约用水，珍惜每一滴水
有限性
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关于本教案的常见问题
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