9 小水滴的诉说教学目标｜教案在线预览

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小水滴的诉说海区四小杨晓红教学目标：1、知道水的珍贵，激发节约用水，做到节约用水。2、纠正日常生活中浪费水资源的错误做法，养成节约用水。教学重、难点：教学重点：学会节约用水，保护水资源。教学难点：明确如何节约用水。教学准备：搜索有关水资源的资料教学时数：1课时教学过程设计：一．导入：同学们喜欢猜谜语

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 小水滴的诉说

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2018-05-26 00:05:00

来源学校

学校：乌海市海勃湾区第四完全小学

9 小水滴的诉说教学目标

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关键词：9 小水滴的诉说教学目标

正文

小水滴的诉说

海区四小

杨晓红

教学目标：

1、知道水的珍贵，激发节约用水，做到节约用水。

2、纠正日常生活中浪费水资源的错误做法，养成节约用水。

教学重、难点：

教学重点：

学会节约用水，保护水资源。

教学难点：

明确如何节约用水。

教学准备：

搜索有关水资源的资料

教学时数：1课时

教学过程设计：

一．导入：

同学们喜欢猜谜语吗？今天老师带来一个谜语。请同学们猜一猜，它是什么？（出示课件两张）

（过渡）请同学们说一说生活中哪些地方需要用水？

（学生自由说，花草树木，生活的方方面面）（视屏观看）

二．（师说）水的作用可真大呀，小水滴可骄傲呢，今天我们学习第九课《小水滴的诉说》（教师板书，学生读课题）小水滴是怎么说的? 学生读课件

三，（师说）地球上的一切生物都离不开水，如果没了水会是什么样子？

（图片）学生自由说

小结：因为没了水，地球上的一切美好事物都会消失，所以水很珍贵（板书：水很珍贵）

四．介绍：每年的3月22日世界水日，出示节水标志。

五．同学们看看他们做的对不对;（出示课件4张）

(1)他做的对吗？为什么？你会怎么做？

（2）你想对他说什么？

（3）（同座讨论）错在哪里?应该怎么做？

（4）你想对阿姨说什么？

六．生活中你有浪费水的现象吗？（学生自由说）

（大家都能认识到自己做的不好的地方，并且勇敢承认，老师相信你们一定会节约用水）

七．例举生活中的节约用水，并做到一水多用。(视屏：节水小创意) 八．通过这节课的学习，分享你的收获：

九．总结：水是生命之源，为了我们美好的家园，让我们从一点一滴做起，节约每一滴水。

板书设计：

小水滴的诉说

水很珍贵

节约用水

教学反思：

知道水的珍贵，激发节约用水，做到节约用水。纠正日常生活中浪费水资源的错误做法，养成节约用水。在教学中通过视屏教学，使学生感受到水在生活中的作用，揭示了水对地球上各种生物的重要性，我们的生活离不开水。教学设计联系学生的实际生活，引导学生在做中学，在现实生活与体验中逐步养成惜水、节水的好习惯。

在教学中，发现学生对水的重要性认识还不够，普遍存在一些浪费水的不良行为，缺乏节水意识。活动中通过不同的图片，让学生知道没水是一件多么可怕的事情，从心灵上敢到震感，从而做到约束自己的行为。

关于本教案的常见问题

Q：9 小水滴的诉说教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 小水滴的诉说》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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9 小水滴的诉说教学目标