1 挑战第一次ppt课件配套教案内容

第一次教学设计

学习目标

1、情感态度价值观目标：通过本课学习，让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试。

2、过程与方法目标：指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理，在实践活动中强化行为。

3、知识目标：使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂得区分那些事情要大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮着才能试。

教学重点难点：

1.重点：了解一些关于挑战的知识和本领，知道知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。

2.难点：体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。

教学准备：

教师准备：1．视频《小马过河》。2．课件。

学生准备：自己第一次挑战的经历。

教学过程

一、导入新课 1、故事引入

师：想听故事吗？（播放故事《小马过河》）

师：小马第一次过河这个故事给你什么样的启发呢？

学生回答后，师小结：小马第一次独立过河磨麦子，遇到了困难，在

妈妈的鼓励下接受了挑战，勇敢去尝试，最后获得成功。

2、提问：为什么马妈妈说“孩子，你终于长大了呢？”

3、总结：马妈妈之所以说小马长大了，是因为小马懂得依靠自己去尝试、去挑战了。我们每个人都是在无数次的“第一次”中成长起来的。 二、讲授新课

活动一：我的第一次

1、师：生活中有很多第一次的经历，你们还记得自己第一次做某件事情的情形吗?你们是怎样完成挑战的? 2、学生自由发言。

3、师：在你们挑战的过程中，发生过哪些有趣的事?你们当时有何感受? 4、学生讨论交流。

5、师：请同学们以“我试过……当时心里……试过之后……”这样的句式，向大家描述一下自己第一次挑战后的心情和感受。

6、指名汇报。

7、师小结：可见，只要努力过，尝试过，成功会带给我们喜悦，失败将教给我们经验。无论成功还是失败，对于我们来说都是一笔丰厚的财富。

活动二：我还想试……

1、师：刚才同学们讲述了自己第一次挑战的经历，分享了自己的所得，我发现你们都喜欢尝试新鲜事物，那你们还有哪些想尝试的事

物呢? 2、学生自由发言。

3、师：同学们，勇于尝试新鲜事物是一个很好的习惯．你们一定要保持下去啊l 4、师：但是，你们知道哪些事要大胆试，哪些事不能试，哪些事有人帮着可以试吗? 5、生l：我也想回答问题，但就是不敢举手——要大胆试。

生2：我想自己单独出去游泳——不能试。

生3：我想学翻跟头——有大人保护才能试。 6、师：同学们说得很好，分析得也很对。

7、师小结：当我们明白了哪些事要大胆试、哪些事不能试、哪些事有人帮着可以试后，再去尝试我们感兴趣的事情，成功的机会就会多一些，老师祝你们都能挑战成功! 活动三：我们一起来挑战

1、师：同学们，你们想进行哪些挑战呢? 2、学生自由发言。

3、师：那怎样做才能挑战成功呢?老师告诉大家一个秘诀，多尝试，多练习。接下来，让我们一起来挑战吧！

4、挑战项目预设：

(1)脸盆里练憋气。

(2)在大家面前唱歌。

(3)下叉腰。

(4)跳长绳。

……

5、师：现在你们挑战成功了，有哪些故事或感受想跟大家分享一下吗? 6、学生积极发言。

7、师：孩子们，你们说得真好，老师为你们感到骄傲。我们挑战后发现，其实没有那么难! 8、请观看过小男孩挑战最强大脑的视频，然后听听你的感受！

三、课后实践作业：完成冒险计划

通过冒险计划，让学生写出自己想要去尝试的事情，再去思考问题，区分哪些能够去试，哪些不能，哪些需要帮忙，再把自己的冒险计划去进行分类。

四、课堂小结

同学们，我们每个人都会经历第一次，有第一次成功的喜悦，也有第一次失败的烦恼。可以说，我们就是在这样的过程中一步一步地成长起来的。只要我们勇于挑战自我，不懈努力，就能到达成功的彼岸。