11 我是一张纸教学设计第一课时是什么类型的资料？

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11 我是一张纸教学设计第一课时｜教案在线预览

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关键词：11 我是一张纸教学设计第一课时

正文

《我是一张纸》教学设计

单位：龙报希望小学

姓名：原凤萍

教学目标：

1．认识纸对人们生活的重要意义，做到节约每一张纸。不乱砍乱伐树木，树立节约用纸的意识。

2．养成节约纸、爱惜纸的良好习惯。

3．通过游戏、实践等方式，体会到纸的作用，能够从身边小事做起，节约每一张纸。

教学重、难点：

教学重点：了解纸的来源，知道节约用纸的重要性。

教学难点：养成节约用纸的良好习惯。

课前准备：

教师：纸的来历、课件。

学生：搜集节约用纸的好办法、搜集各类用纸。

教学过程：

一、导入

四角方方，又薄又光, 可以写字，可以画画。（

）。

同学们，你们看，这是老师刚才在地上捡到的一个纸娃娃，它全身缩成一团，正在伤心的哭呢！纸娃娃为什么会哭呢？

教师小结：同学们说得真好，大家可别小看了这个纸娃娃，它的用处可大了！今天这节课，我们就一起来学习《我是一张纸》。板书：

二、新知讲授

活动一：你找到我了吗

任务1：我们的纸娃娃很喜欢玩捉迷藏游戏，它把自己藏在了下面这两幅图中，我们快把它们找出来吧！（板书：你找到我了吗）

任务2：在我们的生活中，你还可以在哪里发现我们的好朋友--纸呢？可以从纸的用途去找。（讨论）。

（1）学习用纸：课本、画画本、作业本、课外书

（2）生活用纸：餐巾纸、纸杯、报纸、挂历。

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（3）美化纸：窗花、灯笼、壁纸、纸折等装饰品

教师小结：原来，纸有这么多用途呀，尤其是在我们生活、学习中的用途非常的广泛，几乎时时刻刻都要用到它。

（4）如果有一天，纸从我们的生活中消失了，我们的生活会变成什么样呢？

活动二：我从哪里来

任务1：生活中的确离不开纸。

那想一想没有纸之前人们是用什么来书写文字呢? 在造纸术发明以前，人们把字刻写在龟甲、兽骨、竹片、木片等物体上。甲骨、木片很笨重，用起来不方便。

任务2：同学们想一想，在上面所出示的东西上写字，与在纸上写字有什么不一样呢？

对，直到有一天，人们发明了更便于书写和携带的纸，才为我们大家带来了方便！那你们想知道纸是怎样发明出来的吗？我们一起到书中来寻找答案吧！把书翻到42页，绘本小故事《你知道吗？》。自由阅读。板书：纸的来历

现在我们来验证一下，看看纸究竟是怎样来的呢

小结：造纸术是我国古代“四大发明”之一。纸的发明，极大地方便了信息的储存和交流。

但造纸过程非常复杂，一张小小的纸来之不易。我们一定要珍惜纸张，节约用纸。

那我们应该怎样节约用纸呢？

活动三：我的苦与乐

任务2：纸是我们生活中的必备物品，可是有的小朋友还不知爱惜它，课件44页：说说纸娃娃遇到了什么伤心事（讨论）

小结：由于小朋友们不珍惜纸张,纸娃娃伤心地哭了。

任务2：纸娃娃也有开心的时候，课件45页。说说纸娃娃遇到了什么开心事。（讨论）

教师小结：由于小朋友们爱惜纸张，纸娃娃开心地笑了。

三、小结：这节课你有哪些收获？

教师小结：通过这节课的学习，我们不仅知道了纸的制造过程，还懂得了应该爱惜纸张，节约用纸。

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资料摘要

11 我是一张纸教学设计第一课时

11 我是一张纸教学设计第一课时

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：11 我是一张纸教学设计第一课时是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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