2 学做“快乐鸟”ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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统编教材《道德与法治》二年级下册第一单元第二课《学做“快乐鸟”》教学设计合肥市海顿学校贾微微教学目标：1、从儿童与自我的角度，引导学生过愉快、积极的快乐生活。2、通过开展各种体验活动，引导学生学习如何看待“不开心”这一生活中的常见情绪。3、通过快乐门诊部引导学生看待快乐与不快乐，清楚不是所有的快乐都

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所属课文：2 学做“快乐鸟”

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2023-08-19 10:52:56

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学校：合肥市海顿学校

2 学做“快乐鸟”ppt配套的教学设计方案

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关键词：2 学做“快乐鸟”ppt配套的教学设计方案

正文

统编教材《道德与法治》二年级下册第一单元第二课

《学做“快乐鸟”》教学设计

合肥市海顿学校

贾微微

教学目标：

1、从儿童与自我的角度，引导学生过愉快、积极的快乐生活。

2、通过开展各种体验活动，引导学生学习如何看待“不开心”这一生活中的常见情绪。

3、通过快乐门诊部引导学生看待快乐与不快乐，清楚不是所有的快乐都是对的，哪个不快乐需要挺住。认识不快乐是成长的一部分，必须学会承受。

4、通过绘本《蜗牛与寄居蟹》引导学生换位思考，排解消极情绪，让快乐变得更多。

第二课时

本课教学目标：

1.通过开展各种体验活动，引导学生学习如何看待“不开心”这一生活中的常见情绪。

2.通过快乐门诊部引导学生看待快乐与不快乐，清楚不是所有的快乐都是对的，哪个不快乐需要挺住。认识不快乐是成长的一部分，必须学会承受。

3.通过绘本《蜗牛与寄居蟹》引导学生换位思考，排解消极情绪，让快乐变得更多。

教学准备：

课件歌曲《幸福拍手歌》，绘本《蜗牛与寄居蟹》录音

教学过程：

活动一

：快乐门诊部

1.简单回顾上节课发现的快乐。（课件播放照片）

2.小组合作讨论哪个快乐没道理，哪个快乐要挺住。

3.全班交流，指名发言，随机点评。

活动二：

小故事大智慧

1.出示绘本《蜗牛与寄居蟹》，看看它们是怎么自己解决不开心的。

2.当你遇到不开心的时候，是怎样自己帮助自己变快乐的呢？

3.小组学生交流消除不开心的方法。全班指名交流。

活动三

：妙招大擂台

1.我们在学习、生活、交往中都有哪些不开心的事呢？小组交流。

2.在学习生活中如果他人遇到不开心，你会怎么帮助他排除呢？

3.指名回答，抽取不开心卡片，帮助他人排解不开心的情绪。

活动四：快乐动起来

1.快乐与不快乐是并存的，快乐是我们自己创造的，不快乐是成长的一部分，我们要学会承受，让快乐变得更多。课件播放学生照片。

2..来吧，就让我们快乐的跳起来吧！就让我们学做“快乐鸟”吧！

（播放歌曲：《幸福拍手歌》）

板书设计

学做“快乐鸟”

自助

互助

幸福

教学反思：

本课主要通过活动“快乐门诊部”让学生能够辩证看待快乐与不快乐，学会积极地生活和学习，绘本故事的演绎调动了学生活动的积极性和主动性，课堂变得有趣生动，同时达到理想的教学目标。但是，有些环节没有做到位，欠安排，希望以后教学能以学生为主体，以活动为载体，让课堂更加真实，更加贴切学生的生活实际。

课前准备

1.你和你的同学或者家人在相处中一定留下过许多快乐的照片吧，你可以准备一张，然后说说是一件什么样的事情让你那么快乐，简单写一写。

姓名：

2.在你的生活和学习中遇到了总会遇到一些不开心的事情，谁帮过你呢？你又帮过谁呢？请

回忆一下简单写一件。

姓名：

关于本教案的常见问题

Q：2 学做“快乐鸟”ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 学做“快乐鸟”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2 学做“快乐鸟”ppt配套的教学设计方案