1.两位数乘两位数、两步混合运算复习优秀课堂实录｜教案在线预览

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两位数乘两位数、两步混合运算复习教学内容苏教版小学数学三年级下期末复习1~6 教学目标：1、通过整理与复习，使学生进一步掌握两位数乘两位数的计算方法，形成必要的口算、笔算和估算技能；进一步掌握两步混合运算的运算顺序，提高运算能力了。2、通过整理与复习，使学生进一步掌握分析和解决两步计算实际问题的一些

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所属课文：1.两位数乘两位数、两步混合运算复习

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2018-05-31 13:02:00

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学校：合肥市南国花园小学

1.两位数乘两位数、两步混合运算复习优秀课堂实录

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两位数乘两位数、两步混合运算复习

教学内容

苏教版小学数学三年级下期末复习1~6

教学目标：

1、

通过整理与复习，使学生进一步掌握两位数乘两位数的计算方法，形成必要的口算、笔算和估算技能；进一步掌握两步混合运算的运算顺序，提高运算能力了。

2、通过整理与复习，使学生进一步掌握分析和解决两步计算实际问题的一些基本策略，加深对基本数量关系的理解，积累从现实情境中发现、提出数学问题以及合理选择信息解决实际问题的经验，增强数学应用意识，提高解决实际问题的能力。

教学过程：

一、回顾反思

问：本学习我们学习了哪些有关计算的知识？你有什么收获？

组织学生反馈交流，在交流中明确：1、两位数乘两位数的计算方法：先用第二个两位数个位上的数乘第一个两位数，所得结果的末尾和各位对齐，再用十位上的数去乘第一个两位数，所得结果的末尾和十位对齐。2、混合运算中：既有乘除法，又有加减法，应该先算乘除法，再算加减法；算式中有小括号的要先算小括号里面的，如果只有乘除法或加减法，要按照运算顺序从左往右依次计算。

二、巩固练习

1、口算下面各题，并说说是怎样算的。

组织交流，在交流中明确：乘数末尾的0先不看，计算出结果，再看有几个0就在积的末尾添几个0.

2、用竖式计算，并验算，请四位同学板书。

交流：说说你的计算过程，还有什么要注意的地方提醒大家吗？现在你认为该怎么摆竖式计算呢？

重点交流60*54，这是一道乘数末尾有0的乘法，可以进行简便摆竖式计算。

3、请四位同学板书，交流中明确混合运算的顺序。

4、请你独立思考，自己判断。

组织交流：你是怎么想的？和同学说说你的方法。

5、请同学读题，说说已知条件和问题。

问：请同学口头估算。

列式计算，确定够不够。

6、请同学读题，说说已知条件和问题。独立列式计算。

组织交流：你是怎么想的？具体说说你的计算过程。

7、全课总结：这节课咱们复习了什么？

关于本教案的常见问题

Q：1.两位数乘两位数、两步混合运算复习优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.两位数乘两位数、两步混合运算复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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