17美丽的公鸡优质课教案内容｜教案在线预览

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17、美丽的公鸡一、歌曲导入，激发兴趣（播放视频）二、巩固字词，整体回顾1、今天，我们就来继续学习《美丽的公鸡》。有一只公鸡，他有红冠子，亮脖子，总认为自己是第一美丽，有一天，他挺着胸脯，唱着歌，想和长嘴巴的啄木鸟，鼓眼睛的小蜜蜂，大肚皮的青蛙比美，可是谁也不理公鸡，驮粮食的老马告诉公鸡，美不美不光

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所属课文：17美丽的公鸡

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2018-06-07 15:10:00

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学校：石家庄市天苑小学

17美丽的公鸡优质课教案内容

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2018-06-07 15:10:00

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17、美丽的公鸡

一、歌曲导入，激发兴趣（播放视频）

二、巩固字词，整体回顾

1、今天，我们就来继续学习《美丽的公鸡》。

有一只公鸡，他有红冠子，亮脖子，总认为自己是第一美丽，有一天，他挺着胸脯，唱着歌，想和长嘴巴的啄木鸟，鼓眼睛的小蜜蜂，大肚皮的青蛙比美，可是谁也不理公鸡，驮粮食的老马告诉公鸡，美不美不光看外表，还得看能不能帮助人们做事，公鸡懂得了这个道理，觉得很惭愧。

2、游戏：跷跷板，翘起来。

3、借助关键词，复述课文。

三、自主学习，研读课文

1、出示问题：大公鸡是怎样和其他动物比美的？

要求：请同学们快速浏览课文，圈出关键词，小组交流讨论，完成表格。

2、交流、分享，完善表格，指导朗读。

（1）啄木鸟的特点是什么？

生：长嘴巴。

师：长嘴巴的作用是什么呢？

（容易伸进树洞，伸出舌头去捉虫子，给大树治病）

师：“冷冷地”谁来扮演啄木鸟？注意读的语气哦。

（2）师：鼓眼睛有什么作用呢？

师:蜜蜂的鼓眼睛可以辨别方向，识别花的颜色和形状。

（3）师:大肚皮的作用是什么呢？

师：青蛙的肚皮越大能装的寄生虫就越多，就会让自己的身体鼓起来，恐吓对方。

3、展开想象：公鸡还会去跟谁比美呢？

4、谁都不跟公鸡比美，它的心情是怎么样的呢？

生：伤心

5、他在回去路上遇到谁？

生：老马

师：老马伯伯是怎么帮助他的呢？

6、听了老马伯伯的话以后，公鸡的心情怎么样？公鸡又是怎么做的呢？

生：公鸡听了很惭愧。

师：惭愧是什么意思呢？

生：羞愧。

师：给出惭愧的定义：因为自己有缺点，做错了事或未能尽到责任而感到不安。

师：这两个字都是什么偏旁？竖心旁的字都和什么有关系？本课还有一个与心理活动有关的字，大家找到了么？

7、你认为故事里的公鸡美丽吗？

师小结：这只公鸡一改之前骄傲自大，嘲笑别人丑的行为，还虚心听取老马伯伯的意见，认真改正缺点，帮人们做事，这是一只真正美丽的公鸡。

8、你认为什么才是真正的美丽呢？

师：是呀，真正的美，不仅要外表美，还得看能不能帮助人们做事，还要心灵美，行为美，语言美。这样我们每个人的生活才会充满阳光，充满欢声笑语，希望同学们都能做一个这样的美少年。

师：分角色朗读，表演，回顾全文。

四、拓展延伸，升华主题

（一）对比阅读，拓展思维

学生打开拓展资料，认真阅读，边读边思考：你喜欢哪一棵小树？说说你的理由。

（二）走进生活，寻找美，发现美。我们的学习中，生活中，也有很多美的人。

例：环卫工人，无私奉献；

白衣天使，救死扶伤；

解放军，戍守边疆；

老师，把你们的人生点亮；

五、板书设计

六、作业

回家后，将故事有感情地讲给爸爸妈妈听。相信你一定会讲的很精彩。

关于本教案的常见问题

Q：17美丽的公鸡优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17美丽的公鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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