习作优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

习作一、教学目标：1、能将搜集到的材料，用比较适合自己的方式与同学交流分享，养成敢于、乐于、善于与人交流观点的习惯。2、在活动中感受中华民族的伟大，进一步增强振兴中华的责任感。二、教学过程（一）、激情回顾，谈话导入1、在综合性实践活动中，我们有很多收获。我们深深感受到作为中华儿女的骄傲和自豪，我们有

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-25 00:56:00

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学校：东莞市麻涌镇中心小学

习作优秀教案案例

未知

2018-04-25 00:56:00

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关键词：习作优秀教案案例

正文

习作

一、教学目标：

1、能将搜集到的材料，用比较适合自己的方式与同学交流分享，养成敢于、乐于、善于与人交流观点的习惯。

2、在活动中感受中华民族的伟大，进一步增强振兴中华的责任感。

二、教学过程

（一）、激情回顾，谈话导入

1、在综合性实践活动中，我们有很多收获。我们深深感受到作为中华儿女的骄傲和自豪，我们有许多话想要倾诉，有许多情想要表达。

2、今天我们要写一篇演讲稿，表达心中的情感。

3、范例引路，指导习作

4、出示演讲稿范例，教师或者请优秀的学生深情朗诵。

5、说说听了之后，有什么特别的感受？哪些地方让自己感动？

（二）、演讲稿的特点

出示：

1、针对性。演讲是为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，必须要有现实的针对性。

2、可讲性。由于演讲稿是为了“讲”，以易说能讲为前提。

3、鼓动性。演讲要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富深刻，语言表达要形象生动，富有感染力。

（三）、再仔细读读这篇演讲稿范例，说说演讲稿一般要注意些什么格式？

1、先根据听讲人的身份，写上适当的称呼；

2、然后写演讲的主要内容，注意结合具体材料把要表达的观点说清楚；

3、最后可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。

（四）、围绕主题，选择材料

1、说说这次综合性学习中自己有什么感受和体会？搜集到了哪些资源？

2、从以上内容中选取写作材料，并说明自己选择的理由是什么？

（五）、对照要求，进行习作。

1、自由选择，抒发感情

2、如果不想写演讲稿，也可以从自己读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最打动自己的一篇（一本），写一篇读后感。

3、试写初稿，进行修改

（1）学生进行习作，教师巡回指导，并对有困难的学生进行个别指导。

（2）学生完成初稿，进行自我修改。

（3）组内互读互改。

4、朗诵赏析，交流评议

（1）每小组推荐同学进行朗诵，引导学生进行评议。

（2）教师点评，特别是肯定习作中的独特感受。

5、再次修改，誊抄习作

6、再次修改自己的习作，清楚认真地抄写在作文本上。

教学反思：

在口语交际的基础上进行习作，学生写起来较容易，但难以达到演讲稿的“针对性、可讲性、鼓动性”的特点。

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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