口语交际·玩具交易会名师课堂实录｜教案在线预览

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《口语交际玩具交易会》教学设计——新宁县解放小学许雅萍一、教学要求：1.能清楚介绍自己的玩具，独特之处能说明白。2.全面了解自己感兴趣的玩具，不明白之处向人询问，乐于交流。3.揣摩对方心思，努力用语言打动人，促使交易成功。二、重点难点：1.清楚明白地介绍自己的玩具。2. 努力用语言打动人，促使交易成

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所属课文：口语交际·玩具交易会

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2018-05-08 07:56:00

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学校：湖南省新宁县解放小学

口语交际·玩具交易会名师课堂实录

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关键词：口语交际·玩具交易会名师课堂实录

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《口语交际

玩具交易会》教学设计

——新宁县解放小学

许雅萍

一、教学要求：

1.能清楚介绍自己的玩具，独特之处能说明白。

2.全面了解自己感兴趣的玩具，不明白之处向人询问，乐于交流。

3.揣摩对方心思，努力用语言打动人，促使交易成功。

二、重点难点：

1.清楚明白地介绍自己的玩具。

2. 努力用语言打动人，促使交易成功。

三、教学准备：

1.视频(一段玩具介绍场景)。

2.学生课前准备用来交易的玩具，并掌握其性能、特点。

四、教学过程

(一)玩具导入，激发欲望

1.提问：你们喜欢玩具吗？

2.提问：想用玩具来玩一个游戏吗？导入交际话题。(揭题：玩具交易会) (二)介绍玩具，准备交易：

1.展示玩具，发布玩具信息。

教师提问：你们今天带来了什么玩具准备与同学们交易呀？想不想把它介绍给大家，让大家喜欢它呀？

2.介绍玩具。

（1）认真观看和仔细倾听视频。

（2）学生说出自己听到的内容。

（3）小结介绍玩具的要点。（课件提示）

3.小组内介绍玩具。

(教师参与交易，并随机指导) 4.选取代表班级内介绍玩具

(三)自由选择，正式交易

1.师生交易表演。

2.生找交易成功原因，

师生共同小结交易小窍门。（课件提示）

2.学生自由寻找交易对象小组内进行交易。(教师参与玩具交易，并随机指导) 3.交易结束，师采访生代表：

（1）

交易成功者，谈谈感受，享受成功的快乐。

（2）

交易失败者，自己分析原因，同学帮忙想办法解决问题。

4.自由寻找交易对象班级内交易。

5.交易结束，畅谈收获。

（四）师小结：（课件展示）

关于本教案的常见问题

Q：口语交际·玩具交易会名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际·玩具交易会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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