习作课时教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

习作课时教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：习作课时教案

正文

人教版六年级上册第四单元习作

有关“浪费资源”和“污染环境”的建议书

靖边县第三小学魏宗蕊

【习作内容】

生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象，我们可以针对这些不良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议。

【习作目标】

1、引导学生关注一些不良现象，并通过讨论提出一些具体的建议。

2、引导学生明确建议书应该包含的内容和必须说明的问题。

3、了解建议书的书写格式。

4、增强学生的环保意识。

【习作过程】

一、出示一组具体数字和图片

1、关于全球生态环境变化的几个数字：

23%的耕地面积严重退化。

50%的江河水流量减少或严重污染。

20%的哺乳动物，12%的鸟类频临灭绝。

……

2、学生谈感受

那么面对满目疮痍的地球妈妈，我们应该做的还有很多。今天，让我们拿起手中的笔，写写这些不良现象，向有关部门提出建议，呼

吁环保吧！

板书：建议书

二、了解建议书？

1、什么是建议书？

建议书是个人、单位或有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见，建议时使用的一种文体，也叫意见书。

2、建议书可以向谁发出？

执行建议的人，相关负责的领导、部门、组织等。

3、写建议书应该注意什么？

围绕一个中心写，内容要具体，语句通顺、简明，格式要正确。

三、学写建议书

1、出示例文，明确建议书的格式。

2、结合例文，交流建议书的格式。

3、师归纳小结：

建议书般由标题、称呼、正文、署名、日期几个部分组成。

标题：一般只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以用“关于×××的建议书”或直接用建议主题做标题。

称呼：建议需得到哪些人或单位的响应，称呼就写谁，要写在第二行顶格，加冒号。

正文：从第三行空两格开始写，先写提出建议的理由，再写建议的具体内容。

结尾：要表示建议者的希望，一般要用带有鼓动性的语句，不需要写敬祝的语言。

署名和日期：在结尾下一行的右下角写出建议人的姓名或单位名称及提建议日期。

过渡，：写好建议书不仅要注意写作格式，还要注意以下几点：

1、从实际出发，实事求是

提意见，写建议要依据具体问题，实际需要和可能条件，不能凭空想象，不着边际提。

2、说话得体，有分寸

所提建议要准确、合理，并且要掌握一定分寸。动之以情。这样的建议容易被接受，从而达到目的。其次，建议要在现实条件下行得通，要求不应过高，否则无济于事。

3、内容具体、清楚、实在。

建议书的核心部分是所提建议的内容，因此，写建议书不管是分条并列，还是条款都应把建议写具体、清楚，使人一目了然，切记不说空话、套话、不要太抽象、笼统。

4、语言准确精炼。

建议书是人们发表意见，提出建议的一种工具，因此，语言一定要准确精炼，要言简意该地把具体的办法、措施准确地一目了然地写出来。

5、注意详略得当

列举身边的浪费、污染现象应略写，提出科学合理的建议应详

写。

四、巩固练习：修改建议书（课件出示）

五、试写建议书，修改建议书。

1、学生习作，教师巡视指导。

2、学生完成初稿，进行自我修改。

六、定稿、抄写。

资料摘要

习作课时教案

习作课时教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_11736

配套课件

习作PPT课件和教学设计

习作课件国家一等奖

习作名师公开课课件

习作PPT课件和优质课教案推荐

习作PPT课件和主要内容及教案内容

习作PPT课件教学实录

相关文档

习作教案教学设计导入整理

回顾·拓展一优质课教案

习作优质课教案整理

白桦教学实录

习作优质课教案整理

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：习作课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？