1　林海优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

16*、鲁滨孙漂流记教学目标：1、了解鲁滨孙的历险经历，感知他的性格特点。2. 快速阅读课文，抓住主要信息，概括主要内容。3.开展交流活动，加深对作品的理解。教学重难点：1．初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。2．通过讨论、摘抄或写心得体会的形

资料类型：教学教案文档

所属课文：1　林海

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2018-04-28 10:19:00

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学校：淮阳县外国语实验小学

1　林海优秀教案设计

未知

2018-04-28 10:19:00

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关键词：1　林海优秀教案设计

正文

16*、鲁滨孙漂流记

教学目标：

1、了解鲁滨孙的历险经历，感知他的性格特点。

2. 快速阅读课文，抓住主要信息，概括主要内容。

3.开展交流活动，加深对作品的理解。

教学重难点：

1．初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。

2．通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。

教学方法：自主学习法、合作探究法

教具准备：多媒体课件

教学过程：

激情导入：

简介笛福

《鲁滨孙漂流记》，主人公鲁滨孙。（板书课题）

一、

自主尝试

1自读字词，理解词语的意思。

2、你对《鲁滨孙漂流记》的内容和作者有哪些了解？

预设：（主要写了遇难荒岛的鲁滨孙与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。）

二、

合作探究

鲁滨孙在荒岛上遇到哪些困难？用“——”标出。他是怎样战胜这些困难的？用“～～～”标出。

从中你感受到鲁滨孙是个怎样的人？（用列小标题的形式，概括主要内容。）

2、交流文中你认为最精彩的地方。

3、从他身上你得到怎样的启示？

1.再次走进梗概，概括一下鲁滨孙在荒岛上都遇到了哪些困难，又是怎样解决的。

2．鲁滨孙在荒岛上创造了生存的奇迹，说说他给你留下了怎样的印象？

（小组讨论，教师巡视指导。）

三、分享点评

1.小组展示成果。2.随着学生的回答，教师适时点拨。预设：（1）住──用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。吃──打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。安全－防御。孤独－救助“星期五”。（2）勇敢坚毅，乐观积极，靠智慧解决困难等。

四、归纳提炼

是啊，不少名著，人们之所以喜欢它，是其中的一些语言常常给人们很好的启示，给人们带来精神力量，就像你刚才读的这句，可以说它是给处于逆境中的绝望者的一剂良药！本组的日积月累中，我们还能欣赏到很多这样富于灵魂和力量的语言。

五、练习反馈（课件出示）

1 学了这篇课文后，你一定有很多话要说，请把你的真情实感表述出来。

2推荐书目《汤姆·索亚历险记》

六、体会质疑

学了本课，你有什么体会，收获了什么？还有哪些疑惑？与大家一起分享一下。

预设：

对于你来说鲁滨孙身上的哪种精神值得学习？为什么？你以后会怎么做？

板书设计

鲁滨孙漂流记

搭房建屋不畏艰险

畜养种植机智坚强

救“星期五” 聪明能干

回到英国

关于本教案的常见问题

Q：1　林海优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　林海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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