3月亮船教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

《月亮船》教学设计学习目标：1、正确认读本课15个生字，会写8个生字并会组词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，了解月亮船是怎样把蒲公英送回家的。4、继续学习搜集、整理资料的方法。教学过程：一、谈话激趣，引入新课师：同学们，你们喜欢听童话故事吗？你听过哪些童话故事？（全班交流）师：

资料类型：教学教案文档

所属课文：3月亮船

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2018-06-04 07:08:00

来源学校

学校：遵化市东新庄镇东梁子河小学

3月亮船教学设计及教案分析

未知

2018-06-04 07:08:00

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关键词：3月亮船教学设计及教案分析

正文

《月亮船》教学设计

学习目标：

1、正确认读本课15个生字，会写8个生字并会组词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，了解月亮船是怎样把蒲公英送回家的。

4、继续学习搜集、整理资料的方法。

教学过程：

一、谈话激趣，引入新课

师：同学们，你们喜欢听童话故事吗？你听过哪些童话故事？

（全班交流）

师：今天老师就为你们带来了一个有趣的童话故事，想不想读？

板书课题，引入新课。

二、初读课文，整体感知

1、学生自由读课文，遇到不认识的字采用问老师同学、拼拼音、随文猜一猜等自己喜欢的方式来解决。

2、小组内读课文，教师指名读课文。

3、教师检查认字情况。

4、学生简述故事大意。让孩子用自己喜欢的方式识字，可以提高识字的效率，培养自主识字能力。训练学生的语言表达能力。

三、再读课文，读中感悟

1、学生再次自由读文，思考：通过读课文读懂了什么？（独立思考）

2、小组交流。

3、集体交流。

（教师要引导学生结合文本来交流。）

重点引导理解、感悟第9自然段，引导学生结合课前搜集的有关太平洋、喜马拉雅山、长城、天安门广场的资料来理解。随机指导有感情朗读第9自然段。

四、拓展延伸、回读课文，

1、师：同学们，这么有趣的故事想不想表演出来呀？请你们以小组为单位先在小组内演一演。（教师要指导学生注意人物说话时的表情、动作。）

2、找几个小组到前面表演故事。

3、教师总结全文。

记忆字形，指导书写：

1、分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆（如：编有趣的儿歌、归类比较来记忆等），同时要从汉字的构字特点方面予以指导（结构、偏旁等）。

2、书写指导。指导学生按笔顺规则写字，并注意写字姿势。

《月亮船》

习题精选

1．

读读拼音，看看你能把这些字都写对吗？

mí lù kě lián hēi yè jí máng shāng xīn yǎn jing （）

（）

2．下面的每组字你能分清吗？请你分别用这些字组词。

睛（）

迷（）

路（）

怜（）

晴（）

米（）

露（）

令（）

3．在括号里填上合适的词。

（）地哭（）地笑（）地走

关于本教案的常见问题

Q：3月亮船教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3月亮船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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