诗经·采薇（节选）ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

诗经•采薇（节选）一、教学目的：1.朗读诗歌，大体把握诗意。2.想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感。3.养成自主、合作的学习品质和习惯。4.培养对和平的热爱，激发学生热爱家乡故土的感情。二、教学重点：文章的重点字词，重章叠句的表达效果。三、教学难点：培养独立阅读、独立思考的能力，表达自己的体验感受。

资料类型：教学教案文档

所属课文：诗经·采薇（节选）

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2018-04-04 16:26:00

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学校：宾阳县洋桥镇东黎学校

诗经·采薇（节选）ppt课件配套教案内容

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诗经•采薇（节选）

一、教学目的：

1.朗读诗歌，大体把握诗意。

2.想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感。

3.养成自主、合作的学习品质和习惯。

4.培养对和平的热爱，激发学生热爱家乡故土的感情。

二、教学重点：文章的重点字词，重章叠句的表达效果。

三、教学难点：培养独立阅读、独立思考的能力，表达自己的体验感受。

四、教学方法：朗读法、点拨讨论法

五、教具准备：多媒体课件

六、教学过程：

1.激情导入：

同学们，我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠，最早的诗歌总集《诗经》已经有两千年诗歌的历史了。从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多诗人。今天我们就一起去欣赏先人们给我们留下来的文化瑰宝。

多媒体展示本诗背景。

2.学生初读古诗：

（1）出示古诗，学生自由朗读，并给诗歌划分节奏，在诗歌中标注出不懂的。

（2）指名读、男女生读、全班齐读。

3.合作学习：

通过朗读诗歌，你从本诗中得到什么信息？

4.组织讨论：

（1）教师讲解重点词：昔、矣、依依、思、霏霏

（2）理清诗句的意思。

（3）通过自读与讨论，请说说你们有了哪些收获？

5.创设情境，加深感悟，引导读背：

（1）师范读，学生想象当时的情景。

（2）教师讲解：一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今昔，描写了春天和冬天有代表性的自然景物，回想了自己在军中心情。

（3）学生根据自己的理解自由朗读诗歌。

（4）指名读。生生互读。全班齐读。

6.小结：

学习本诗，通过朗读诗歌，体会诗人的情感，并养成自主、合作的学习品质和习惯。培养对和平的热爱，对家乡的热爱之情。

7.学生试着背诵诗歌。

8.布置作业：

扩写《诗经•采薇》。

板书设计：

诗经•采薇（节选）

昔、矣、依依、思、霏霏

关于本教案的常见问题

Q：诗经·采薇（节选）ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《诗经·采薇（节选）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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诗经·采薇（节选）ppt课件配套教案内容