《赋得古原草送别》教学设计实例｜教案在线预览

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《赋得古原草送别》教学设计——大江口镇中心小学肖小清教学目标：1、能结合注释理解诗句的意思，体会诗人表达的情感2、通过朗诵，感受古诗的韵律美，体会诗人的情感3、熟读成诵教学重难点：1、能结合注释理解诗句的意思，体会诗人表达的情感2、熟读成诵教学准备：多媒体课件、朗读录音、相关视频教学方法：讨论法、交

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所属课文：《赋得古原草送别》

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2018-04-29 09:06:00

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学校：溆浦县江口镇中心小学

《赋得古原草送别》教学设计实例

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2018-04-29 09:06:00

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关键词：《赋得古原草送别》教学设计实例

正文

《赋得古原草送别》教学设计

——大江口镇中心小学

肖小清

教学目标：

1、能结合注释理解诗句的意思，体会诗人表达的情感

2、通过朗诵，感受古诗的韵律美，体会诗人的情感

3、熟读成诵

教学重难点：

1、能结合注释理解诗句的意思，体会诗人表达的情感

2、熟读成诵

教学准备：

多媒体课件、朗读录音、相关视频

教学方法：

讨论法、交流法、诵读法、演示法等

教学过程：

一、古诗导入

1、出示古诗《暮江吟》

提问：这首诗是谁写的？你对这位诗人有什么了解？

2、出示课件，简介诗人

3、播放视频，了解诗歌背景

4、揭题，解诗题

二、练读诗文

1、复习五律四联（首联、颔联、颈联、尾联）

2、分小组划分节奏，连读诗文

3、交流汇报

4、播放录音，指导朗读

三、诗句赏析（前半首）

1、朗读诗文

2、出示小组合作要求：

1、借助注释读懂诗句的意思

2、体会诗人的思想感情

3、汇报你是如何读懂的

3、交流汇报，体悟野草生命力的顽强以及自强不息

4、结合画面，学习诗文

5、指导朗读

四、诗句赏析（后半首）

1、朗读诗文

2、借助注释理解诗句

3、结合画面，理解诗句

4、指导朗读

五、诵读全文，悟诗情

1、诵读全文

2、通过两个“又”，体悟诗人借野草表达对友人的依依惜别之情

3、引出“离恨恰如春草，更行更远还生。”

4、朗读全文，试背全文

六、拓展交流

你还知道哪些送别的诗句吗？

关于本教案的常见问题

Q：《赋得古原草送别》教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《赋得古原草送别》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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