精彩的大象表演课堂实录【3】｜教案在线预览

资料摘要

24、精彩的大象表演教学设计（第一课时）黄海丽一、教学目标：1、认识、会写“泰、享、确、虚、扇、献、聪、试、吊、柱”12个生字；辨析多音字“的、屏”。2、初读课文，整体感知课文内容。3、借助工具书，联系上下文或生活实际理

资料类型：教学教案文档

所属课文：精彩的大象表演

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-04 14:54:00

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学校：宜章县第三完全小学

精彩的大象表演课堂实录【3】

未知

2018-06-04 14:54:00

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关键词：精彩的大象表演课堂实录【3】

正文

24、精彩的大象表演教学设计（第一课时）

黄海丽

一、教学目标：

1、认识、会写“泰、享、确、虚、扇、献、聪、试、吊、柱”12个生字；辨析多音字“的、屏”。

2、初读课文，整体感知课文内容。

3、借助工具书，联系上下文或生活实际理解词句，读懂课文内容。

二、重点难点：学习本课生字

三、教学准备：课件

四、教学策略：探究合作法

五、教学过程：

（一）谈话激趣，导入新课：

同学们，你们看过动物表演吗？谁来说说？（指名说）

那谁看过大象表演呢？想看吗？

大象的表演到底有多么精彩呢？我们今天就一起来学习一篇精彩的课文，它能让你们身临其境地感受大象的精彩表演。（板书课题，齐读课题）

（二）学习生字词

黄老师这里有一段特别精彩的大象表演视频，想看吗？老规矩，先要在黄老师这里通关，通关成功就能满足你们的愿望。

第一关：字音关

出示课件中的生字

1、

生带拼音齐读一遍

2、

指名读

3、

开火车读

重点指导：“聪”是平舌音，“呈、绕、试、柱”是翘舌音，“享、呈、聪”是后鼻音。

4、辨析多音字。“的”“屏”“扇”

第二关：理解词语关

重点指导学生理解“精彩纷呈”“提心吊胆”“名不虚传”

在指名学生说的同时渗透理解词语的方法：可以查字典，查手机百度，还可以在具体的语境中联系上下文去理解词语

第三关：组词造句关

首先小组探究学习，在学习小组中互说，然后指名汇报说

第四关：记字关

首先小组探究学习，在学习小组互说，然后指名汇报说

第五关：朗读课文关

首先检查孩子们课文的段落标出情况，然后分组分自然段赛读，师适时纠字音。

（三）播放课文朗读视频，整体感知课文主要内容

1、播放课文朗读视频，要求学生边听边想：课文主要写了什么？

2、指名汇报

（四）师总结

本课描写了一场精彩的大象表演，下节课我们再细细品读课文，大象的精彩表演一定会让你们欢乐开怀，回味无穷的！

关于本教案的常见问题

Q：精彩的大象表演课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《精彩的大象表演》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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精彩的大象表演课堂实录【3】