25重要电话公开课教案｜教案在线预览

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《重要电话》教学设计教学目标：1、正确认读本课11个生字和由这些字组成的词语。会写田字格里的10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学设计：教教学设计设计说明学再设计及教学随笔激趣引入：秋儿的妈妈是个医生，一天晚上，妈妈要去值班，要秋儿等一个很重要的给学生一个充分发挥自己想象的空间，电话，你

资料类型：教学教案文档

所属课文：25重要电话

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2018-05-31 16:07:00

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学校：栾城区于底小学

25重要电话公开课教案

未知

2018-05-31 16:07:00

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关键词：25重要电话公开课教案

正文

《重要电话》教学设计

教学目标：

1、

正确认读本课11个生字和由这些字组成的词语。会写田字格里的10个生字。

2、

正确、流利、有感情地朗读课文。

教学设计：

教

教学设计

设计说明

学再设计及教学随笔

激趣引入：

秋儿的妈妈是个医生，一天晚上，妈妈要去值班，要秋儿等一个很重要的

给学生一个充分发挥自己想象的空间，

电话，你觉得这个重要电话可能会是什增加学生读文的兴趣。

么事呢？

读读课文看你们猜对了吗？

读文识字：

1、

用自己喜欢的方式认读生字，班内交流。

2、

这个“重要电话”到底是什么事？

3、

指名读课文。

合作探究、理解课文：

读了这篇课文，你觉得秋儿是个怎样的小女孩？从哪看出来的？

先在小组内说一说自己的想法。

班内交流：

1、

秋儿是个胆子很小的女孩。

发表学生的个性化想法，教师巡视，了解学生说的情况，及时发现学生当中有价值的见解。

让学生多读，提倡个性化的朗读，读出

秋儿的害怕及心里的矛盾。让学生在充分的朗读中体会秋儿心里的变化，发现秋儿身上的优点。

给学生充足的时间和空间，发挥学生的自主性。

2、

秋儿是个听话懂事的好孩子。

引导学生体会出秋儿还是个很有爱心

3、

秋儿是个能克服困难的孩子。

和责任心的孩子。

…………

学生可能同意老师的看法，觉得妈妈是也可能有的

要找到相应的句子反复读一读。

在帮秋儿克服胆小怕黑的缺点，同学不赞成妈妈这样的做法。要鼓励学生的

老师有一个问题想请教大家：

想法，只要他说的有道理就要给予肯定。

秋儿开始很害怕，而且几次想逃跑，但最终她逃跑了吗？为什么？

秋儿没有逃，因为她怕那个重要电话是病人找妈妈的。

老师还觉得秋儿的妈妈是个很聪明的人？你们有什么看法？

还有什么不懂的地方吗？说出来我们大家一起解决。

拓展延伸：

你遇到过类似秋儿这样一个人在家学习做一个的经历吗？你原来是怎么做的？现在你

从秋儿这件事上受到启迪，会怎么做？先说一说，课后写在小本本勇敢的孩子。

上。

鼓励学生战胜自己的恐惧与不足，不断

小结：老师希望你们都要懂事，有进步。

责任心，遇到了困难要努力克服，做一个勇敢的好孩子。能做到吗？

指导书写：

1、

读单字、词语、句子，认读生字。

2、

交流记字的好方法。（可以和原来学过的字对比记忆）

3、

描红书写，之后小组互评指出优点和不足。

通过互评，增强学生的竞争意识，并提高识字写字兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：25重要电话公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25重要电话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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