心中的丰碑含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

《心中的丰碑》教学设计第一课时教学目标：知识与技能: 1、有感情地朗读课文,体会任长霞的光辉形象。2、感受人们对任长霞的祟敬、缅怀之情。过程与方法: 引导学生朗读,抓住关键语句的含义及其表达的作用,体会作者要表达的情感。情感态度与价值观: 让学生学习任长霞的高尚的品质。教学重点 : 理解课文内容,感

资料类型：教学教案文档

所属课文：心中的丰碑

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

120

下载次数

更新时间

2018-04-27 18:33:00

来源学校

学校：凤凰县南华小学

心中的丰碑含PPT的教学设计及点评

未知

2018-04-27 18:33:00

120

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：心中的丰碑含PPT的教学设计及点评

正文

《心中的丰碑》教学设计

第一课时

教学目标：

知识与技能: 1、有感情地朗读课文,体会任长霞的光辉形象。

2、感受人们对任长霞的祟敬、缅怀之情。

过程与方法: 引导学生朗读,抓住关键语句的含义及其表达的作用,体会作者要表达

的情感。

情感态度与价值观: 让学生学习任长霞的高尚的品质。

教学重点 : 理解课文内容,感知人物的光辉形象。

教学难点 : 感受人们对任长霞的祟敬、缅怀之情。

教法与学法

教法:引导、点拨法。

学法:自主学习,合作探究。

教学准备:PPT 教学过程：

一、导入新课

1、课件出示感动中国2004颁奖词。

问：你们知道这是为谁写的颁奖词吗？你从颁奖词中感受到任长霞是个怎样的人？

2、PPT出示图片，学生再次感受任长霞在人们心中的地位。

3、教师板书课题：心中的丰碑

二、初步阅读，整体感知

1、提出学习目标：

（1）、画出文中生字词以及自己喜欢的句子。

（2）、想一想：课文通过哪几件事来写任长霞的？

2、学生根据学习目标以自己喜欢的方式读课文

3、检查预习情况

（1）检查生字词

dēng zhēn wū yè jū

登封

侦破呜咽拘捕

Xiōng zhù bēi dào zhòu 凶手铸

碑悼念昼夜

zhí

以身殉职

（2）检查课文内容：想一想：课文通过哪几件事来写任长霞的？

A:学生自由回答，集体补充，教师适时指导。

B:教师归纳总结：

①任长霞以身殉职，成千上万百姓前来吊唁。（1—2自然段）

②她铲除恶势力，为冯大爹收割麦子。（3—7自然段）

③将杀害韩大妈的女儿凶手捉拿归案，并照顾韩大妈的生活（8—10自然段）

④收养孤女春雨，照顾她的学生和生活（11—16自然段）

4、巩固练习

1、教师出示图片，学生看图片回忆课文内容。

2、了解了课文内容后，谁能说说任长霞是个什么样的人？

（1）学生讨论，并点名回答

（2）教师板书：全心全意为人民服务

3、全班不感情的朗读课文

三、作业

学了本篇课文后，你想怎样用你的实际行动为祖国作出你的贡献?

板书设计：

16.任长霞

成千上万群众

全心全意为人民服务冯大爹

韩大妈

春雨

关于本教案的常见问题

Q：心中的丰碑含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《心中的丰碑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

心中的丰碑含PPT的教学设计及点评