资料摘要
我们向您致敬教学内容：通过讲述名人事迹，完成习作：《我们向您致敬》。教学目标：1.知识与技能规范作文课纪律，完成写作练习。2.过程与方法引导学生写出好词好句，体会互动式课堂教育、实践讨论式作文方法。3.情感态度与价值观①把自己对杰出人物故事的感受写下来，写出自己对人物的致敬之情。②体会写作文的乐趣，
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- 所属课文：语文大课堂
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- 2018-04-18 00:21:00
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- 学校：岳阳县步仙乡狮山教学点
语文大课堂优秀教案案例
未知
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关键词：语文大课堂优秀教案案例
正文
我们向您致敬
教学内容：
通过讲述名人事迹，完成习作：《我们向您致敬》。
教学目标：
1.知识与技能
规范作文课纪律，完成写作练习。
2.过程与方法
引导学生写出好词好句，体会互动式课堂教育、实践讨论式作文方法。
3.情感态度与价值观
①把自己对杰出人物故事的感受写下来，写出自己对人物的致敬之情。
②体会写作文的乐趣，培养学生勇于发言的习惯。
教学重难点：
引导学生写出作文片段。
教学准备：
课件，练习题
教学过程：
一.规范作文课纪律
1.做测试：
把左手拿出来做八字形，把右手的拇指、食指、中指掐在一块儿，然后把左手放在额头上（老师放在下巴下面）。由此可以看出哪些学生在认真听讲。
2.宣布“一、二、三、四、五”纪律，看哪一组表现好。
一
—身子坐在椅子的三分之二处，上体正直。
二
—双脚垂直，与肩等宽。
三
—两手自然下垂。
四
—头正中。
五
—眼睛平视前方。
二.自主学习
1.
交流，讨论。
说说这些人物有什么让人致敬的地方？请学生分组讨论。（出示倔强的小红军、林则徐、小兵张嘎、许海锋的图片。）
小红军：把困难和危险留给自己，
不拖累别人。
小兵张嘎：机智勇敢，帮助杀鬼子。 林则徐：长中国人民的志气，灭外国侵略者的威风。
许海峰：努力拼搏，为国争光
你想对他们说什么？我们向您致敬！
2.认一认，说一说，做一做
出示名人图片，要求学生把名人故事或者名言等说给大家听听，并完成练习题。
3.完成课堂笔记
4.点评课堂笔记
分别让学生读自己完成的课堂笔记，老师加以简要点评。
三.合作探究，学习写作方法
佳作欣赏：《我们向您致敬》，请学生分组讨论出本篇文章的开头、中间和结尾各写了什么。
开头：点明时间、地点、人物。
中间：介绍雷锋叔叔的事迹。
结尾：表达自己对雷锋叔叔的敬意。即抒发自己的感情。
四、写一写
选定你所喜欢的名人，把他的事迹、荣誉或者名言等写下来，还要表达你对他的敬意。要求：语句要通顺，感情要真实，结构有条理，字体要清楚。
五、作业：
1.习作：《我们向您致敬》
2.小组合作，一齐动手，办一期介绍杰出人物的小报。
我们向您致敬
课堂笔记：
1.
在第七单元我们学习了哪些名人故事？
2.
老师和同学们一起讨论了哪些名人故事？
3.
这堂课我觉得哪些词用得很好？
4.
这堂课我觉得哪些句子写得精彩？
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-18 00:21:00
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5ygggwenku_18537
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