资料摘要
语文百花园二 温故知新教学设计惠农区回民学校 曹新涓教学目标:1、能够准确地理解和运用成语2、复习近义成语的辨别方法教学重难点:复习成语辨别方法并运用教学准备:希沃课件 微课视频教学过程:一、成语运用1、师讲笑话导入课题:同学们,这是亮亮给爸爸的信(投影出示)。我最亲密无间的爸爸:你好!最近身
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温故知新ppt课件课堂实录
未知
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关键词:温故知新ppt课件课堂实录
正文
语文百花园二 温故知新
教学设计
惠农区回民学校 曹新涓
教学目标:
1、能够准确地理解和运用成语
2、复习近义成语的辨别方法
教学重难点:
复习成语辨别方法并运用
教学准备:
希沃课件 微课视频
教学过程:
一、成语运用
1、师讲笑话导入课题:同学们,这是亮亮给爸爸的信(投影出示)。
我最亲密无间的爸爸:
你好!
最近身体是否健壮如牛,工作是否蒸蒸日上。我现在正在奋不顾身的学习。前天,老师表扬了我的丰功伟绩,我听了以后沾沾自喜。您批评我滥用成语,我以后一定前功尽弃,卷土重来。祝爸爸万古长存!你独一无二的儿子小明。
你们是不是也能准确地运用成语呢?我就来考考大家对成语的运用能力。
2、猜一猜
看图猜成语,请大家举手回答
3、恢复成语原貌。
(1)投影:读一读划线部分,你能把句中画线的部分改成成语吗?
◆于是,他在新的法令颁布之前,费尽心机,苦苦思索了好几天,终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。()
◆唐高宗突然间因愤怒变了脸色,准备严惩权善才。()
◆到了豫州,他看到到处是流离失所、呻吟呼号的难民,无辜而受牵连的人极多,内心非常不安。()
◆我高兴得眼泪都要掉下来了,连忙对这位拾到钱财不藏起来据为己有的黑大哥表示谢意。()
(2)你能运用“冥思苦想”、“勃然大怒”、“哀鸿遍野”、“拾金不昧”说话吗?
二、辨别近义成语
1、请大家复习近义成语辨别方法
(1)播放微课《近义成语辨析》
(2)学生归纳总结要点
一辨词语轻重 二辨范围大小
三辨适应对象 四辨侧重不同
五辨感情色彩 六辨文体风格
2、复习方法,练习使用。
近义成语出示,同学们,你们发现了什么特点?
五体投地 心悦诚服 恋恋不舍 流连忘返
不约而同 不谋而合 浑浑噩噩 糊里糊涂
滔滔不绝 夸夸其谈 五光十色 五颜六色
(2)小组合作运用辨别近义词方法。
(3)小组代表汇报
3、句子练习,选词填空
图片出示,辨别成语
三、巩固课堂所学
1、再次复习辨别方法六步骤
2、小组合作修改小明的信
四、总结
同学们,成语文化博大精深,希望同学们在今后的学习中多积累、多使用,把成语文化发扬光大!
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