21 青花教案设计（一等奖）

六年级下册21《青花》教学设计

版本：小语S版 课题：21青花 执教：青龙镇中心小学 李笋丽

教学目标：

1、指导学生默读课文，理解文章内容，认识中国的青花瓷艺，体会作者对文中所描写的青花瓷艺人的追求完美、不断创新精神的热烈赞赏之情。

2、引导学生结合课文内容，理解重点句子的含义以及表达的情感。

3、体会文章设置悬念的写作手法。

教学重、难点：

1、理解青花瓷艺人的追求完美的过程。

2、理解“修复和复制不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到传承”这句话。

一、导入

同学们刚才听到的歌，看到的画，都有个共同的名字——青花！

在国际通用语言中，中国读作China，中国的一种商品同样读作china！你们知道是什么吗？（瓷器）由此可见，青花瓷是作为中国独特的特色而享誉全球的。你们看这青花，其瓷——（）；其花——（）；其釉——（）；其色——（）被人们称为（人间瑰宝）！

2017年11月6日，在英国伦敦克里斯蒂拍卖行，这个明代永乐年间烧制的青花扁壶拍出了10599957元的高价。

价值决定价格，今天让我们走进《青花》，去历经青花瓷艺人的心路历程吧！

二、初读，整体感知

1、快速浏览课文，说说这篇文章主要写了什么？

2、（出示第五自然段）文章中有这样一段话（生读）这段采用了什么修辞手法？在文中起什么作用？承上写了谁干什么？启下写了谁干什么？（板书）

3、给文章分段，概括段意! 三、走近父亲，读懂企盼

1、父亲是个怎样的艺人？理解“独树一帜”

2、在大家眼里，父亲之所以技艺_______是因为_________________。理解“祖传配方”。换句话说，只要有了这祖传配方，你、我、大家都能制作出独树一帜的青花，是吗？

3、父亲为什么教儿子瓷艺，却不传祖传配方与我？（生答）那么什么是儿子心目中的完美，什么是父亲心目中的完美呢？

4、直到有一天，父亲的所作所为却让我大惑不解？请勾画出对父亲细节描写的句子，说说从中体会到什么？你能设身处地地想想：当时的“我”都对什么困惑了吗？请用“为什么……”这样的句式来表达！

5、读描写青花的句子，说说这是一尊怎样的青花？父亲交给我这样的青花意欲如何？

6、父亲终于蜻蜓点水般告诉我：“你应该去寻找那片……”换成“找到了就可以得到我的配方了”意思一样吗？

过渡：得到祖传配方，制作出独树一帜的青花是每个瓷艺人的梦想呀！作为以青花为业，以青花为荣的我，更是梦寐以求呀，我怎能不全力以赴呢？

三、走进“我”，理解苦苦寻觅

1、“我”的寻觅之旅历经了哪几个阶段呢？

第5一8自然段→修复

第9一11自然段→复制

第12一16自然段→创作

2、画出描写“我”心理活动和父亲神态变化的词语或句子！

3、让我们去亲历修复阶段作者的心路历程，体会我的滋味吧！

4、尽管寻觅过程艰辛而又困苦，但是我却锲而不舍地追寻，是什么支撑着我，激励着我呢？

读第8自然段，问此时此刻：什么是“我”心目中的完美，什么是父亲心目中的完美？

5、“我”陷入了沉思：读第9自然段，说说从中体会到什么？

6、引读第10自然段，找出父亲的神态描写，说说此时此刻：什么是“我”心目中的完美，什么是父亲心目中的完美？

7、走进创作部分。找出心理描写的句子，说说你的体会。

第13、14自然段是作者所______，15自然段是作者所_______，你从中品读到什么滋味呢？

8、不管是所想，还是所做，“我”都经历了由迷惘到豁然开朗的转折，你找到它们的转折点了吗？这是偶然吗？这使我不由得想起华罗庚说的话：……

9、从作者的所想，所做中，我们不难发现：他的灵感不是无根之树，不是无源之水，它的根，它的源是什么？

10、找到对父亲神态描写的句子，读一读，说说此时此刻：什么是“我”心目中的完美，什么是父亲心目中的完美？

四、回头看，释疑

1、父亲为什么说“我”还没有长大，还不懂得什么是完美？

2、父亲为什么郑重其事地交给我一尊残缺的青花？

3、父亲的企盼是什么？

4、父亲要说些什么？但最终还是沉默？

5、经过这一场苦苦寻觅之旅，“我”长大了，我明白了什么是完美了！读句子，说说你的理解。

6、如果用数学上的“>”、“<”、“=”来将“我”这三个阶段寻觅的青花与前人创作相比较的话，你会怎么选？

7、何止是青花呀，我们任何一门学问不都是这样吗？学习不是终极目标，但却是必经之路，是博采众长中吸取精华，去粗取精，作为成长的阶梯，最终走出新的，属于时代的，属于自己的路，那才是长长久久之路，生生不息之路！

五、总结全文中心思想，写作手法

1、这篇文章按______________的顺序，通过讲述________________________的一家父子俩，父亲默默_______，要儿子________________；儿子苦苦_________，终于得到_____________的故事，赞美了青花瓷艺人___________、_______________的精神。

2、这篇文章以_______________为线索，写了采用___________的写作手法

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