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小塘春色一、教学目标： 1、知识与技能： . 认读“嫌、弋、柬、倩、粼”5 个生字；有感情地朗读课文，理解课文内容,想想作者从哪几方面描写了小塘春色；画出能概括各自然段主要内容的句子,体会它们的意思。 2、过程与方法：通过读课文，感受.小塘春色；通过自主阅读，体会作者热爱大自然的情感；通过师生合作朗

资料类型：教学教案文档

所属课文：春

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2018-04-17 17:48:00

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学校：邵阳县九公桥镇中心完全小学

春教案推荐

未知

2018-04-17 17:48:00

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关键词：春教案推荐

正文

小塘春色

一、教学目标：

1、知识与技能： .

认读“嫌、弋、柬、倩、粼”5 个生字；

有感情地朗读课文，理解课文内容,想想作者从哪几方面描写了小塘春色；画出能概括各自然段主要内容的句子,体

会它们的意思。

2、过程与方法：

通过读课文，感受.小塘春色；通过自主阅读，体会作者热爱大自然的情感；

通过师生合作朗读，品尝文章的精美语言及写作方法。

3、情感态度与价值观：

体会作者热爱大自然的情感。

二、重点、难点

1.重点：有感情地朗读课文，体会作者热爱大自然的情感。

2.难点：知道课文从哪几方面描写了小塘春色.。三、教学方法： 1、教法： 2、学法：

四、教学准备： 1、预习课文，利用工具书认识生字，理解词语，基本读懂课文内容。 2、课文内容相关的图片。

五、教学过程

（一）

、谈话导入

今天，我们学习一篇描写小塘春色的美文。作者笔下的春天的小塘，美在哪

些地方呢？读读课文后你就知道了。

（二）初读课文，自学生字 1、检查预习情况。 2、.自由读课文，要求读准字音，读通句子，理解词语。

月

日八、教学过程

3、.出示阅读要求自学，思考：

（1）小塘的景色怎样，你能快速浏览课文，在文中找到一个最合适的词语概括

出来吗？

（板书

旖旎明媚

）

（2）课文围绕“旖旎明媚

”，从哪几方面描写了小塘的景色呢？

（3）你最喜欢哪种美呢？为什么？先自己读再交流。 4、.重点品味句子

（1）“春姑娘像酣睡正浓的少女，拥抱着岸边的水草，睡得那么香，那么甜，那

么宁静……” 这个比喻生动地描写了小塘的静謐。

（2）“岸上的树林都在沙沙作响，像是为知音奏出古老的乐曲，又像是在对谁讲

述着一个遥远的故事。” 这个人句子连用了两个比喻句，借声音，写出了小塘岸上的树林的动态之美。（三）小结写法 1.画出能概括各自然段主要内容的句子，体会它们的意思。 2.小结写法

第一自然段先总写小塘的春色，第 2---4 自然段再分三个方面来描写：每段的第 1 句话是该段的中心句，也就是主要内容的概括。（四）

、巩固练习

接力有感情地朗读全文。

（五）、布置作业

、

完成本课练习册上的作业。

关于本教案的常见问题

Q：春教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《春》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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