赛马三月街教案设计范例
未知
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赛马三月街教案设计范例
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关键词：赛马三月街教案设计范例
正文
2018上堡面前乡雷湾小学语文导学案
年级
五年级
课题
13、赛马三月街
课时
第二课时
授课者
雷方玲
学习
目标
重点
难点
1、有感情地朗读课文，学会10个生字。
2、学习作者描写赛马活动的场面描写的方法。
1、学习“我”勇于参与的精神，教育学生遇事要沉着、不慌张。
2、学习作者按发展顺序对活动场面进行描写的方法。
温馨提示
课前完成
教学流程设计
我们一起来闯关
1、听写生字词。
复习
检
测
2、说说文章的主要内容。
1、朗读第5、6自然段，思考：赛马前作者描写了赛
自
学
马场上的哪些场面？找出相应的句子。
闯
关
2、朗读第8自然段，思考：本段中哪些语句是从整体上描写赛马场面的？哪些语句是描写“我”在赛马过程中的表现。
3、结合课文内容，说说“我”是怎样的一个人？
开动脑筋，独立解决
合作
闯关
随堂检
测
学后反
思
评价
1、学生交流收集到的其他各少数民族节日的文字或图
片资料。
大胆质疑，积
极探讨、交流，
勇敢汇报
2、在你的生活中，如果遇到突发状况，你会如何面对？学了本文，对你面对生活当中的突发情况有什么好的帮助？
选词填空。
耸立
挺立
1、一棵棵白杨树像哨兵似的（
）在公路两边。
2、在（
）着宝塔的中和峰下，扎着红绸子的牛角号吹响了。
偶然
固然
居然
3、在公园散步我（
）能遇到他。
4、有的（
）表演起骑马神技来。
5、这件事这样办（
）稳当，但是太费事了。
鼓励
鼓舞
6、枣红马受到前所未有的（
），觉得比夹在马队里风光多了，一来劲，跑得更快。
7、听到这（
）人心的消息，同学们一个个都信心倍增。
通过这篇课文的学习，我懂得了：
今天我们这组的表现是：1、真棒；2、一般；3、继续努力
板书设计：
教学反思：
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5ygggwenku_22697
来自：学校：邵东县堡面前乡雷湾小学
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