李时珍与《本草纲目》优秀教案说课稿
李时珍与《本草纲目》优秀教案说课稿
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关键词：李时珍与《本草纲目》优秀教案说课稿
正文
李时珍与《本草纲目》
第一课时
教学目标:
1.学习本课生字，正确书写由生字组成的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知课文内容，理清文章的条理。
重点及难点:
1.学习本课生字，正确书写由生字组成的词语。
2.初步感知课文内容，理清文章的条理。
教具准备:
生字卡
教学过程:
一.导入
1、教师提问：你知道中医祖师是谁？他的最大成就是什么？
2、简介李时珍。
李时珍是我国明朝杰出的医学家和药物学家。他一生为穷人治病，为了编写《本草纲目》，研读800多中医药书籍和有关资料，先后到湖北、河南、安徽、江苏、江西等省考察访问，采集药物标本，行程达一万多里。《本草纲目》被国内人们视为至宝，称为“东方医药巨典”。李时珍被公认为世界一流的科学家，是我们中华民族的骄傲。下面让我们走进课文。（板书课题）
二.初读课文，整体感知
1.轻声读课文，读准字音，联系上下文学习本课生字、新词，勾划出不懂的地方。
2.学生自学字词，师生交流。
（1）读准字音：差、览、坠
认清字形：博、徒、坠
（2）理解词语：编撰博览群书不绝而耳摇摇欲坠
3.分自然段指名朗读课文。
三.理解课文，理清脉络
1.初读课文，按提示理清文章的条理。
自幼好医—成年行医—编书经过—巨大贡献
2.思考：课文写了李时珍的哪几件事？体会到了什么？
（1）确认蛇身花纹；
（2）冒死采摘榔梅：
（3）辛苦搜集资料；
（4）冒险亲身试药。
四.小组合作
1.学生默读课文，提出不懂的问题。
2.小组讨论并解疑。
五.课时作业
选择恰当的词语填空。
收集
搜集
采集
（1）书中记载了每种药物的产地、形状、颜色、气味、功用和（）、制作方法。
（2）《本草纲目》（）了1万多个药方，并附有大量插图。
（3）他四处（）治疗这种病的药方。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-20 11:04:00
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作者信息
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来自：学校：邵阳县诸甲亭乡唐干小学
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