学生实验教案3｜教案在线预览

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教学设计实验名称教学时数力学实验复习微专题教学设计1学时1．熟悉气垫导轨的构造，掌握正确的使用方法。2．熟悉光电计时系统的工作原理，学会用光电计时系统测量短暂时间的方法。3．巩固测量物体的速度以及获得研究对象所受拉力的方法。4．巩固验证力学实验的原理及方法。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：学生实验

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2018-07-05 11:03:00

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学校：石家庄市第二十四中学

学生实验教案3

未知

2018-07-05 11:03:00

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关键词：学生实验教案3

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教学设计实验名称

教学时数

力学实验复习微专题教学设计

1学时

1．熟悉气垫导轨的构造，掌握正确的使用方法。

2．熟悉光电计时系统的工作原理，学会用光电计时系统测量短暂时间的方法。

3．巩固测量物体的速度以及获得研究对象所受拉力的方法。

4．巩固验证力学实验的原理及方法

。

教学目的

和要求

1、

有课本上的木板装置复习一装置可以做那些多个实验。

教学重点

2、如何平衡摩擦力，如何获得拉力。

3．那些需要满足质量关系。

4、验证机械能守恒可以用哪些装置，实验原理分别是什么；验证牛顿第二定律有哪些方法。

1、拉力与物体重力可以代替的条件。

2、实验需要满足质量关系的条件。

教学难点

2、

有课本上的木板装置复习一装置可以做多个实验。

3、

木板与气垫导轨和光电计时系统在实验中如何应用。

教学内容

3、如何平衡摩擦力，如何获得拉力。

4、验证实验的条件，那些需要满足质量关系。

5、验证机械能守恒可以用哪些装置，实验原理分别是什么。

教学方法

比较法、拓展法、归纳法。

通过学生自己对实验进行类比，发现学生容易犯错的问题，通过大家一起重点分析，学生再根据自己学过的知识进行总结。

教学手段

板书设计

实验题目、测量关系式、误差分析。

1、本节课课容量大，很好的使学生明白了什么情况下需要平衡摩擦力，什么情况下满足质量关系，通过类比法突破了难点。

2、有一个实验装置进行多个实验，使学生形成了知识的横向联系。

3、一个实验可以多个装置操作，培养了学生的创新能力。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：学生实验教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《学生实验》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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