本章复习与测试ppt课件教学实录

“匀变速直线运动规律的应用”教学设计

【课程分析】

《匀变速直线运动规律的应用》系高中物理新课标中的共同必修模块的物理1的“运动的描述”部分，它叙述道：能用公式和图像描述匀变速直线运动，体会数学在研究物理问题中的重要性。用打点计时器、频闪照相或其他实验方法研究匀变速直线运动。推导了平均速度公式和速度-位移公式，着重培养学生应用学过的数学知识处理物理问题能力，在处理过程中，一般可先进行文字运算，得出用已知量表达未知量的关系，然后进行数值计算。同时它是对前面匀变速直线运动规律的巩固温习，在此基础上得以提高，为下一节《自由落体运动》打好实验和方法上的基础。

【教学构思】

一、教学目标

·知识与技能

（1）掌握匀变速直线运动的速度、位移公式。

（2）会推出匀变速直线运动的、，并会应用它们。

（3）会利用匀变速直线运动规律来解决实际问题。

（4）提高匀变速直线运动的分析能力，着重物理情景的过程，从而得到一般的学习方法和思维。

（5）培养学生将已学过的数学规律运用到物理当中，将公式、图象及物理意义联系起来加以运用，培养学生运用数学工具解决物理问题的能力。

·过程与方法

利用多媒体课件与课堂学生动手实验相互结合，探究匀变速直线运动规律的应用的方法和思维。

·情感态度与价值观

既要联系的观点看问题，还要具体问题具体分析。

二、教学重点

1．速度公式、位移公式及位移和速度的公式的推导。

2．会运用公式分析、计算。

三、教学难点

具体到实际问题当中对物理意义、情景的分析。

四、教学方法

讲授法、讨论法、问题法、实验法。

五、教学用具

多媒体课件（flash和authorware制作）、投影仪、计算机、笔和纸。

六、课时安排：1课时

七、教学过程设计：

1．观看自制“速度的理解”MTV

融合课堂气氛，引出课题，导出学习目标

（1）将生活概念转化为科学概念

（2）导出

2．观看交通影视

进行交通安全法规教育，学会科学判断汽车是否超速违章驾驶. （1）巩固

（2）导出

3．频闪方法研究汽车的运动

（1）清楚运动的研究可以是多角度

（2）掌握频闪方法研究运动

a、通过手边的笔纸作教具进行实验，体会高科技的本质含义

b、理解频闪的意义：能提供等时性的照片

4．方向的影响

公式中5个物理量有四个是矢量，只有时间是标量。是矢量的物理量，方向和大小等同重要，也会影响物理量大小的改变. （1）知道方向的影响，从而理解矢量的含义

（2）注重物理情景过程的分析，而不是盲目的带公式

（3）学会多角度来解决同一问题

5．实际问题的思考

（1）具体问题具体分析

（2）考虑是否会提前刹车

（3）物理公式中要有物理含义，不是单纯的数学公式

a、巩固匀变速直线运动的公式

b、物理公式的应用有时还要考虑有无实际意义

c、同一问题可以从不同角度来解决

6．摩擦痕迹

（1）由安全检查，这种常见的问题作为本节的结束，说明物理思考要回到生活中去

（2）参考系的作用

a、从“速度的理解”MTV生活的事例开始，又由“安全检查”生活事例结束，体会物理来源于生活，又要反作用于生产

b、学会不同参考系看同一问题，其角度不同，但结果却相同

c、综合运用匀变速直线运动规律

7．巩固练习

巩固．检查本节课所学的内容，对本节课内容进行自我检测

8、小结：

这一节我们主要学习了匀变速直线运动的速度公式、位移公式及其推论，在应用时，要注意物理过程，要结合实际具体分析。

9、作业：

温习本节内容，并从物理的眼光去重新审查生活中有哪些匀变速直线运动的事例，然后解释它。

10、板书设计：