第1课　改革迫在眉睫课件配套优秀获奖教案

第三单元

第1课

改革迫在眉睫

一、学习目标：

【知识与技能】

知识点

识记

北魏的崛起；北魏1、北魏的崛起与统一黄河流域

重新统一黄河流域；北魏学习汉族封建政权的统治方式

宗主督护制；赋税2、社会改革迫在眉睫

制度缺陷；陕西人民起义

拓跋宏登基；冯太3、冯太后和孝文帝

后培养孝文帝学习汉族先进文化

理解

北魏崛起的原因；北魏统一北方的原因和影响

北魏统一北方后面临的统治危机及原因；北魏的民族政策及原因

冯太后对孝文帝改革的影响；孝文帝改革的目的

①探究社会改革的原因

②探究学习先进文化的途径和必要性

运用

【过程与方法】

史料分析北魏孝文帝改革的必然性和可能性，培养学生综合分析和归纳的能力；

【情感态度价值观】 统一是历史发展的大趋势；历史的发展离不开杰出人物的推动作用。

二、重点难点： 重点：北魏孝文帝改革的原因与条件。

难点：宗主督护制；社会矛盾激化的原因；冯太后对孝文帝改革的影响。

三、课时安排：1课时

四、学习过程：

情境导入

通过观察本图片（“北魏骑马武士俑”），你从中能够获得哪些历史信息？这和北魏迅速崛起有什么关系？

重点讲解

材料一 豪强地主聚族而居，纷纷以宗族乡党的形式，割据一方……魏道武帝建立北魏政权时，为了取得各地宗主支持，被迫承认宗主在地方上的势力和他们政治经济权利,并任命他们为政府收纳地方租税，征发兵役、徭役。宗主往往隐瞒户籍借此逃避赋役……北魏前期征税分为“三等九品”，九品是按资产多少而规定赋税高低的品级；三等是按等第将税收送到不同地区，但实际上却无法做到。一方面由于世家大族隐瞒大量田地和人口，造成贫富不分；另一方面，由于官吏与地主勾结，把负担压在广大人民身上。

材料二

北魏统治者为掠夺土地、人口、牲畜和财富，热衷于发动战争。“每有骑战，驱夏人(汉人)为肉篱”，他们强迫其他各族人民充当步兵，在打仗时冲锋在前，稍有迟缓，就会被后面督阵的鲜卑族骑兵践踏致死。太武帝在一次攻城时，曾写信给守城主将。信中大意是说：

“我今所遣战士，尽非鲜卑人。你杀了他们等于替我清除内部隐患，对我们有利无害。” ——王家范《中国史通论》 探究1：根据材料一、二，分析孝文帝改革的必然性。

探究2：阅读课文第一、三子目，分析概括孝文帝改革有那些有利条件？

巩固练习

1、北魏孝文帝能够实施改革政策，主要是因为

①适应了当时中原地区先进的生产力 ②孝文帝个人改革的态度坚决

③得到鲜卑贵族的广泛支持 ④广大北方人民支持政府改革

A．①②

B．②③ C．①③

D．②④

2、阅读下列材料：

材料一 史书记载，自北魏建国至魏孝文帝执政前近一百年间，北魏境内各族

人民起义多达八十余次，这些起义沉重地打击了北魏统治。据记载，北魏统治者对

外战争时，把掳掠来的无数人口和财物分赏给参战的人员，把大量的“生口”变成

了奴隶，进一步扩大了奴隶制。

材料二 孝文帝“雅好《诗》《书》，手不释卷。《五经》之义，览之便讲。学不

师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《庄》《老》，尤精释义。才藻高瞻，好

文为章。诗、赋、铭、颂，有兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。”

——《魏书·高祖记》

上述材料反映了有关孝文帝改革的状况。请由表及里、由此及彼地概述有关孝文

帝改革的信息。（不得直译或摘抄原文）