2　做风车的故事优质课教学设计｜教案在线预览

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九_年级_思想品德科第四单元(章)教案课题:《第十课选择希望人生》断扩大,自主力不断增强,面临的选择越来越多;另方面,与前人相比,我们选择的机会更多,这对我们的选择能力提出了更高要求。)活动2:刘彬也面临着人生的一次重大选择,我们来一起看一看。(1)刘彬的苦恼是怎么造成的?(答:面临中学毕业后的种种

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所属课文：2　做风车的故事

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2018-04-27 21:18:00

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学校：太康县杨庙乡花岗小学

2　做风车的故事优质课教学设计

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九_年级_思想品德科第四单元(章)教案课题:《第十课选择希望人生》

断扩大,自主力不断增强,面临的选择越来越多;另方面,与前人相比,我们选择的机会更多,这对我们的选择能力提出了更高要求。)

活动2:刘彬也面临着人生的一次重大选择,我们来一起看一看。

(1)刘彬的苦恼是怎么造成的?

(答:面临中学毕业后的种种出路的选择,他不知道该如何选择。)

(2)你是如何看待他的苦恼?

(答:生活充满选择,一方面,随着年龄的增长,需求不断扩大,自主力不断增强,面临的选择越来越多;另方面,与前人相比,我们选择的机会更多,这对我们的选择能力提出了更高要求。)

(3)刘彬的这次选择会对他的未来产生什么影响?

(答:可能最终决定他从事什么样的职业,决定他一生的发展——也许会一帆风顺,事业成功;也许,会一路坎坷,最终一事无成。)

2、要慎重对待自己的选择

问题2:为什么要慎重对待和们面临的选择?

(答:人生的道路,有无数的选择,但关键的只有几步。不同的选择,可能会决定我们不同的人生道路。因此,我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口,慎重地进行选择。) 学生齐读p136下的诗《未选择的路》

(二)学会选择学会承担

活动3:“外来的声音和内心的呼唤”初中即将毕业,我们都面临着人生中一次重要的选择。是升学还是就业?如果升学,读哪一类学校?如果就业,将选择哪一种职业?对此我们有自己的想法,我们周围的人会有一些意见或建议。

(1)当这些外来的声音与自己内心的呼唤有冲突时,你该怎么办?

(答:一方面要认真听取父母老师的建议,另一方面,要弄清自己的真实需要,当两者冲突时,应主动与父母老师交流,告诉他们自己的想法理由,只要是合理正确的,他们会理解的。)

(2)这些声音将促使你作出怎样的决定?

(答:①要学会自己作出选择,不能因外因影响,弄不清自己真实需要。只有学会自己作出选择,才能做自己的主人,才能在作出合理选择时,享受到成功的快乐;或作出错误选择时,从中吸取教训,提高选择能力。②选择前,还要掌握一些科学方法和策略,多方收集信息,学会辨别、筛选信息;考虑目标的重要性及实现的可能性等。)

1、学会合理的选择

问题3:如何学会选择和学会承担责任?

【答:⑴我们在进行选择时,常常会受到各种因素的影响。

关于本教案的常见问题

Q：2　做风车的故事优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　做风车的故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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