Unit 2 My favourite colour is yellow.课堂实录【1】

外研版（三起）三年级下册

Module1 Unit2 My favourite colour is yellow. 第一课时

教学设计

团风县思源实验学校

王家宝

教学目标：

一、知识目标

学习词汇、句子：favourite，colour, Here you are. What’s your favourite colour?

My favourite color is ...(red

blue) 二、能力目标

理解、会说并简单运用句子What’s your favourite colour?

My favourite color is ... (red/ blue /yellow)表达自己最喜欢的颜色。

三、情感目标

1.

让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯。

2.

乐于与人交往、向他人介绍自己的颜色喜好。

教学重点、难点 : 1.重点: （1）词汇、句子的朗读和运用：favourite，colour, Here you are.

（2）掌握句型What’s your favourite colour?

My favourite color is ...(red/ blue /yellow)

2.难点：能够在日常生活中，正确运用句型

What’s your favourite colour?

My favourite color is ... (red/ blue /yellow)表达自己最喜欢的颜色。

教法与学法: 1.教法：情境法，交际法。

2.学法：自主学习，合作学习，探究学习法。

教学准备：多媒体课件，课文视频，黑板，单词卡片，图片等。

教学过程: Step1.

Warming-up. 1、Listen and sing the "ABC song" after the recording. 2、Ask and answer：What's your name?

1

——My name is ... 3、Greetings.师生互致问候。

（设计意图：聆听轻松有趣的英文歌曲，既可以营造一种欢快、有趣的学习氛围，又再现、复习了本模块Unit 1 已经学习过的英文字母。）

Step3.

Revision 1、（用课件呈现天空中不同颜色的彩虹）老师指着彩虹提问：

•

T：What colour can you see? 你能说出哪些颜色呢？，老师引导回答并教学新单词：

•

red

红

•

yellow

黄

•

blue

蓝

•

green

绿

•

black

黑

全班学生跟读；全班齐声朗读；

小组朗读；个别学生随机朗读。

（设计意图：通过彩虹的图片复习颜色类单词，既形象直观，又与活动一的录音内容紧紧相连，为下面课文的学习打下基础、做好铺垫。）

Step4.

Learn the texts. 1、活动一：Listen, point and say. T: Look ,who are they?(课件展示panda、rabbit魔术表演的图片）

Let’s look at what they are doing. Go!(播放SB Unit 2活动1的动画视频) T: Now watch it again , and then answer the questions. 1. Who is doing the magic?（谁正在变魔术？）

2. What animals can you see?(你能看到什么动物？）

3. What colour

is the rabbit’s leg in the first picture?(在第一幅图画中兔子的腿是什么颜色？）

4. What colour

is the rabbit’s leg in the second picture?

(在第二幅图画中兔子的腿是什么颜色？）

请一些积极举手的学生逐个回答问题，并核对答案。对理解、回答准确者，及时给予表扬、英语贴画奖励。

T: Great. /Very good! 2、T: Now look at the pictures in the PPT, and answer the question : 2

What colour ? 例如：（兔子的一条腿变成了黄色）

A: What colour ? B: Oh，Oh, it’s yellow.

Please read and act in pairs(请结对朗读、表演练习). If you have any questions（问题或困难）, please ask me.(教师下教室巡视）

（设计意图：本步骤中，通过课件展示魔术表演的动物、播放SB Unit 2活动1的动画视频，既可以吸引三年级学生在课堂上的注意力、专注力，同时看、听、思、答等多种教学形式为孩子们喜闻乐见，这也能够引导他们眼看、耳听、脑思、口说，发展他们的思维能力，以及良好的学习习惯。）

Step5.

Practice .

活动二、三整合练习。

1、 Listen and say. T: Look , who are they? (手指活动二Lingling给Sam等分发彩纸的图片）

What are they doing. (播放SB Unit 2活动2的动画视频或音频) T:（看完之后，老师提问）What’s Sam’s

favourite colour?

S2: Yellow. T: Yes. How should Sam answer in English ?（Sam 用英语应该怎样回答呢？）

S2: My favourite colour is yellow . T: Yes. Very good. You are clever.(掌声鼓励)

让学生跟着录音朗读，齐读，小组朗读。分角色朗读，并且到前台戴着人物头饰表演。

2、 Listen and match. 3、 Read and match.

3

（设计意图：我们知道Practice makes perfect，熟能生巧。通过读、演、听、连线等等多个活动进行新知的巩固操练是很必要的、很重要的。既可以巩固新知，又能够发展学生的口头表达和听的能力。）

Step 5.

Summary 小结

Read out important words，sentences:

favourite，colour, Here you are. What’s your favourite colour?

My favourite color is ...(red

blue)

Step 6.

Homework 家庭作业

•

1，课后调查同学最喜欢的颜色。

•

2，向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。

板书设计：

M 1 Unit2 My favourite colour is yellow.(Period 1) favourite，colour, Here you are. What’s your favourite colour?

My favourite color is ...(red

blue)

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