资料摘要
《节约用水》基于标准的教学设计教材来源：义务教育课程标准试验教科书/北师大出版社2017版内容来源：小学二年级道德与法治（下册）第3组单元主题：节约小标兵课 时：一课时授课对象：二年级学生设计者：陈欢欢/郑州市惠济区南王村小学目标确定的依据1.课程标准的相关要求（1）基于情感态度价值观具有关爱
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：9 小水滴的诉说
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 73
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-14 00:04:00
- 来源学校
- 学校：郑州市惠济区南王村小学
9 小水滴的诉说优秀教学设计范文
未知
摘要：暂无摘要
关键词：9 小水滴的诉说优秀教学设计范文
正文
《节约用水》基于标准的教学设计
教材来源：义务教育课程标准试验教科书/北师大出版社2017版
内容来源：小学二年级道德与法治（下册）第3组
单元主题：节约小标兵
课 时：一课时
授课对象：二年级学生
设
计
者：
陈欢欢/郑州市惠济区南王村小学
目标确定的依据
1.课程标准的相关要求
（1）基于情感
态度
价值观
具有关爱自然的情感，逐步形成保护生态环境的意识。
（2）基于能力与方法
养成安全、健康、环保的良好生活和行为习惯。
（3）基于知识
初步理解人与自然、环境的相互依存关系，了解人类共同面临的人口、资源和环境等问题。
2．教材分析
《节约用水》义务教育课程标准试验教科书，北师大出版社本2017版第三单元首节内容。本单元的主题是“节约小标兵”。教材内容从30页至35页，先介绍了我国水资源短缺及水污染严重的现状；接着出示了三种浪费水的情况，让判断对错；然后以妈妈和孩子的对话告诉我们谁：都没有浪费水的权利；最后介绍了节约用水的方法及制作节约用水的宣传标语。
教学目标
1.
初步了解水资源的现状，感受水资源的稀少和宝贵。
2.
懂得节约用水从我做起。
3.
明确自己应有的实际行动，树立环保意识。
评价任务
1．通过资料展示、数字展示等多种方法，初步了解我国乃至世界的水资源的稀少及污染严重的现状，感受水资源的宝贵。
2.通过判断图片行为的正误明白节约用水从小事做起，从自身做起。
3.
通过制作节约用水宣传标语，树立环保意识节约用水。
教学过程
教学环节
环节一
创设情境
激趣导入
(4′)
环节二
感受水资源的短缺
教学活动
活动一(3) 板书“水”，请同学们谈谈水的作用。
评价要点
感受水的用途广、重要性。 活动二(1′) 老师补充。
活动一(7′)
1．
出示图片、统计图、资料感受水资源的短缺。
感受水资源的短缺及现状。
（完成目标一）
（评价任务一）
(15′) 活动二(8′) 1．图片判断感受浪费水源的错误行为。
2.说一说怎样节约用水。
（完成目标二）
通过图片判断感受浪费水源的错误行为。
通过说一说怎样节约用水明白节约用水从小事做起，从自身做起。
（评价任务二）
环节三
图片感受水污染现状
(15′) 活动一(7′) 1．
两杯水感受水污染的含义。
2．
出示水污染图片加深理解。
3．
看图片表达自己的对水污染的理解及以后会怎么做。
通过图片认识到我国水污染的现状，产生保护水资源的想法。
（评价任务二）
活动二（8）
1、请同学们为节约用水写一个宣传语。
2、分享节约用水宣传标语。
通过写节约用水的宣传标语，明白节约用水的重要性。
（评价任务三）
环节四
总结升华
(5′) 附：板书设计
活动一(4′) 总结水资源的宝贵及倡议保护水资源。
内化本课所学知识。
（总结）
节约用水
人人有责
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-14 00:04:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 73
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_52060
来自：学校：郑州市惠济区南王村小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：9 小水滴的诉说优秀教学设计范文是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《9 小水滴的诉说》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。