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人教版道德与法治《大家排好队》第一课时教学设计贺兰六小 杨薇课题 11.大家排好队单元三单元学习目标学科道德与法治年级二年级1.通过体验活动，体会排队的意义。2.知道在日常生活中有序、安静排队是文明的表现。3.养成在公共场所自觉排队的好习惯。2.知道在日常生活中有序、安静排队是文明的表现。重点1
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11.大家排排队名师教学视频（文字实录）
未知
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关键词：11.大家排排队名师教学视频（文字实录）
正文
人教版道德与法治《大家排好队》
第一课时教学设计
贺兰六小 杨薇
课题 11.大家排好队
单元
三单元
学习
目标
学科
道德与法治
年级
二年级
1.通过体验活动，体会排队的意义。
2.知道在日常生活中有序、安静排队是文明的表现。
3.养成在公共场所自觉排队的好习惯。
2.知道在日常生活中有序、安静排队是文明的表现。
重点
1.通过体验活动，体会排队的意义。
难点
养成在公共场所自觉排队的好习惯。
教学过程
教学环节
导入新课
教师活动
1.
读课题：大家排好队
2.
生活中哪些地方需要排队
3.
同学们说的这些地方都是属于公共场所
是多么美好呀！
学生活动
请一个小朋友读读课题
同桌交流哪些地方需要排队
讲授新课
4.
杨老师认识了一个小朋友，他叫聪聪。
聪聪说生活中有很多地方需要排队，做操时需要排队，
上体育课时需要排队，坐公交车时需要排队，去超市买东西时需要排队，假期和爸爸妈妈出去玩是需要排队的地方那就更多了,排队时既浪费时间，又不自由，站久了还特别累，生活中为什么非要排队呢？
5．不排队就不安全吗？
（1）观看视频，师：小朋友，可可和小爱又来了，今天他们要带大家去地铁站看看。请小朋友仔细看，认真听。
（2）师播放上海跨年夜视频：看，漂亮吧。可是同桌交流
指名学生说说观看
在公共场所，有需要的地方主动排队，那我们的生活该
2014年的跨年夜却有36条年轻的生命在踩踏事故中逝去了。【视频只看一部分，不播完】
再看两起学校的踩踏事故
昆明——垫子被学生玩来倒在地上，学生午休后下楼踢着倒下，后面的小朋友不知情，继续向前拥挤着下楼，挤得倒地的学生没能爬起来。
发生了踩踏事故。
这个夜晚。昆明明通小学踩踏事件。
6. 排排队，有秩序
欢哪一种发作业本的方式？为什么？ （2）体验活动：
师：小朋友们的文明意识很强，回答真棒。可可和小爱要奖励你们每人一颗小五星，上来领取吧。
【教师故意不加组织，是想让小朋友们体验“排队”，也是考考小朋友能否将书本上学习的文明行为用在领取小五星上。】
7. 排排队，守公平
杨老师中午坐公交上班时遇到了一件非常糟心的事情，现在想想都觉得委屈。老师在车站等了20多分钟，我刚想上车，不知道从哪里挤来一非常强壮的小伙子，一下子把我挤到了一边。上了车，他有座位，我没有座位，明明是我先来的！太让老师生气了，我想好了，明天我也不排队，我也插队，我也挤到别人前面去，行不行？
说说你遇到的不排队而感到不公平的事情
8. 排排队，是文明
排排队怎么就文明了呢？你能帮老师解答一下吗？
9. 欣赏短片
在公共场所排好队，你我的安全就能得到保障，这是文明。
在人多的地方排好队，才会更有秩序这也是文明。
在公共场所每个人都排队，人们才能平等的享用资源，这就是文明。
感受。
河南濮阳——学生考试前上厕所，厕所门垮了，也 上海外滩发生踩踏事故，36个年轻的生命结束在
（1）师呈现两组图：先来看看这两幅图，说说你喜
指名交流
情景剧表演
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关于本教案的常见问题
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